【政治】四川省成都石室中学2014届高三10月月考试题

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1、四川省成都石室中学2014届高三10月月考试题第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、单项选择题。(本题共12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.2012年中国汽车行业的社会必要劳动时间是100小时,其价值用货币表示为15万元,假设2013年该生产领域的劳动生产率提高20%,同时国家多发行货币10%。其他条件不变,此商品价值用货币表示为A.13.75万元B.19.5万元C.12.5万元D.16.5万元2.右图为2013年上半年某地某商品的价格走势图。据图可判断下列说法正确

2、的是A.A点到B点,该商品的替代品需求量会减少B.B点到C点,该商品生产者肯定会亏本C.B点到D点,该商品的互补品需求量会持续下降D.C点到D点,该商品的生产规模可能会扩大3.2013年5月中旬的一份网购市场调查报告显示,大多数消费者会关注网店商品的销量。有网购狂人表示,“卖得多的商品就算不是太个性,至少大家都在买,可信度就大大提高了。”这种消费心理是A.攀比型的,这有利于帮助企业掌握市场需求B.从众型的,这有利于钱花得物有所值C.求实型的,这有利于提高社会对个人消费的认可度D.求异型的,这有利于形成消费流行趋势4

3、.过去10年,中国网民人数增长了10倍,微博井喷式发展,这大大拓展了国人的言说空间。如今,更多的民众认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”,要想发出“好声音”,还要练就“好嗓子”,即理性的心态,这才能让网络形成静水流深的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”,发出“好声音”,必须①增强公民意识,参与民主管理②积极行使权利,自觉履行义务8③创造多种条件,充分表达意愿④遵守法律规则,有序政治参与A.①③ B.②④C.②③D.①④5.某社区举行了关于公民政治参与的交流活动,根据右侧列举的居民发言,我们可以判断①甲发现了政府

4、没有合理行政②乙依法直接行使了民主权利③丙参与的是基层的民主管理④丁参与政府的民主决策过程A.①② B.③④C.①③D.②④6.2013年7月17日公布的《国家新闻出版广电总局主要职责内设机构和人员编制规定》规定,国家新闻出版广电总局将加强组织推进新闻出版广播影视领域公共服务,大力促进城乡公共服务一体化发展,同时加强推进新闻出版广播影视领域体制机制改革。这体现了A.政府实施保障人民民主和维护国家长治久安的职能,确保人民文化基本政治权利的实现B.政府实施组织社会主义经济建设职能,促进文化产业发展C.政府实施组织社会主

5、义文化建设职能,推动文化事业发展D.政府提供社会公共服务职能,开展丰富多彩的文化活动7.材料反映出①人大制实行民主集中制原则②人大代表的素质需要进一步提高③地方要服从中央的统一领导④“一府两院”要接受人大的监督A.①②B.③④C.①④D.②③8.反对票数的变化显示出8①不同意见自主公开表达,我国民主议政日益进步②人们对社会财富分配和司法公平有着更多的期盼③人大代表的审议权和决定权得到更加充分地实现④人大代表代表人民的利益和意志,权力不断扩大A.①②B.③④C.②③D.①④9.如今,我国每一项重大问题的决策和实施,大

6、体都要经过“党委(中央)提出→政协协商→人大通过→政府执行”的程序,这可谓是“中国式的决策过程”。这一决策过程①表明中国共产党执掌并统一行使国家权力②使党的主张通过法定程序上升为国家意志③表明共产党履行了民主执政的职能④体现了社会主义民主政治的特点和优势A.①③ B.②④C.②③D.①④10.某校高一(2)的小张同学在学习了“民族区域自治制度”后,上网收集了一些民族自治地方的有关资料以上不属于民族自治权的有A.①④B.②③C.①③D.②④2013年3月26日-27日,第五届金砖国家峰会在南非德班举行。本次峰会主题为

7、“金砖国家与非洲:致力于发展、一体化和工业化的伙伴关系”。据此回答11-12题。11.2013年3月26日,中国人民银行与巴西中央银行签署了中巴双边本币互换协议,互换规模为1900亿元人民币/600亿巴西雷亚尔,有效期三年,经双方同意可以展期。这8①有利于增加两国货币的购买力②促进中巴之间经贸活动的开展③巩固了人民币世界货币的地位④有效降低中巴贸易的汇率风险A.①②B.③④C.①③D.②④12.近年来,金砖国家经济总体保持稳定快速增长,成为全球经济增长的引擎。金砖国家国内生产总值约占全球经济总量的20%,贸易额占全

8、球贸易额的15%,对全球的经济贡献率约50%。这表明A.世界多极化趋势表现为经济全球化B.当今时代的主题已经发生了变化C.世界上正在形成若干个政治经济中心D.综合国力成为国际关系的决定因素第Ⅱ卷(非选择题,共52分)二、材料分析题。(本题共5个小题,第1小题14分,第2小题8分,第3小题10分,第4小题12分,第5小题8分,共计52分。)(1)表格中的数据反

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