人教版语文二年级上册5-8单元复习教案

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1、人教版语文二年级上册复习教案（第五单元）复习目标：1、认会46个生字，会写44个生字。2、会用多音字“为喝教背曲好种行都兴觉重”组词。3、能够写出带有“疒衤钅”偏旁的字4、积累谚语5、能够按要求写词语（）了（）　　一（）比一（）（）　（）极了（）来（）去立刻（）起来　6、会给数量词填上相应的数量名称。课时安排：2课时复习过程：教学一、谈话导入。同学们，在语文第五单元的学习中，我们懂得了在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。这节课我们一起把这单元的知识整理复习一下。（板书：第五单元复习）二、梳理课文，复习重点知识。1、翻看语文书，从识字5开始，

2、看看有哪些内容。第五单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地五。2、积累：（1）、（）了（）：望了望闻了又闻看了看想了想补了补唱了唱笑了笑（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。（3）（）（）极了：神气极了可怕极了高兴极了安静极了伤心极了教学容易极了顺利极了（4）（）来（）去：飞来飞去跳来跳去走来走去飘来飘去跑来跑去打来打去踢来踢去转来转去想来想去（5）立刻（）：立刻跑起来立刻跳起来立刻藏起来立刻写起来立刻做起来3、填写量词：一支（）一匹（）一条（）一座（）一

3、双（）一盒（）一窝（）一本（）一架（）一只（）一棵（）一阵（）一袋（）一块（）一把（）一（）白云一（）金子一（）大豆一（）大雁教学一（）秋风一（）农民一（）井一（）笔一（）纸一（）小河一（）飞机一（）老人一（）水牛一（）活动一（）石头（一头）大象（）松树（）马（）袜子（）绳子（）木柴（）椅子（）火柴（）裙子（）棉被（）铁钉（）苹果一斤（肉）一盒（）两把（）四句（）一座（）三张（）一片（）一个（）两块（）一群（）四只（）七支（）4、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？————————————吗？教学现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。—————————

4、—————吧。5、写出下列词语的反义词灵活——粗糙——美丽——干燥——认认真真——愁眉紧锁——6、写出下列词语的近义词活泼——责怪——温暖——淘气——疲惫——著名——7、多音词汇总：为喝教背曲好种行都兴觉重8、选字组词。期其棋旗教学日（）象（）尤（）红（）彩（）军（）过（）围（）地第弟的递目（）（）五兄（）工（）山（）门（）姐（）子（）传（）（）一采彩踩睬兴高（）烈（）带理（）（）坏光（）（）云（）蜜棵颗课（）文一（）菜一（）心一（）星一（）树成城诚忱（）市（）绩真（）热（）进（）忠（）教学及级极汲吸（）时（）其（）取班（）（）收（）引直植值笔（

5、）（）日（）树（）班（）物9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。附练习题：一、我会拼mǎnyìróngyìbàngwǎnyǐzi（）（）（）（）dànshìkèzhuōqiānbǐfēngjǐng教学（）（）（）（）zhùyìzhùfúzhuāzhùxuānbù（）（）（）（）yìlùnlúnliúxīngqīmìnglìng（）（）（）（）　rén　　xīn　　qí，　tài　　shān　yí　______________,____________________。yī　huā　dú　fàng　bú　shìchūn，bǎi

6、　huā　qí　fàngchūn　mǎn　yuá　教学________________________________________,___________________________。二、形近字组词。斤()现()　弟()　真()折()观()　第()　　直()礼()　坏()　清()肚()扎()怀()消()吐()清()彩()　挑()根()睛()采()　桃()很()三、多音字。dānɡ（）jiào（）zhā（）nán（）当教扎难教学dànɡ（）jiāo（）zá（）nàn（）四、照样子填空　　　　闻了闻____了____，____了____，__

7、__了____，____了____一个比一个好立刻喊起来神气极了荡来荡去一____比一_______立刻__________________极了_____来_____去一____比一_______立刻__________________极了_____来_____去一____比一_______立刻__________________极了_____来_____去五、填空。教学一_____青蛙　一_____孩子　一_____手表　一_____扫把　一_____小河　一_____水果　一_____筷子　一_____报子　一_____叶子　一_____话六

8、、写出带下面偏旁的字。疒_______________衤_______________钅_______________米________