五十六个民族五十六朵花(教案)

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1、五十六个民族五十六朵花设计意图我上课的内容是《品德与社会》五年级上第四单元的第一课《五十六个民族五十六朵花》，本课共由六个话题组成。在进行本课的教学设计我先让学生对中华大家庭有所认识，并以认识和情感基础为基点创设教学活动。教学此课之前我引导学生以小组合作的形式，通过不同的方式、不同的渠道，选择自己感兴趣的民族去搜集、整理有关的资料。在教学过程中为了充分调动学生学习的积极性，我将教材中原本知识性较强的内容，通过几个趣味性的活动呈现出来。使学生能够在愉快的氛围中，感受各民族生活的丰富多彩，从而培养学生对民族文化的兴趣和积极健康的情感态度。最后以民族团

2、结的录音资料作为感情升华，让生知道各民族不管人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。教学目标:1、知道我国是一个统一的多民族的国家，共有五十六个民族。2、初步了解各民族的民族特色，增进民族团结。3、知道在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处都是心心相连的兄弟姐妹。活动准备：课前：学生收集大量的民族资料。课中：《爱我中华》歌舞视频、录像小片段、课件。活动过程：（一）歌曲引入师：同学们，中国是一个多民族的国家，他就像一个美丽的大花园。花园里盛开的鲜花五彩缤纷。我们的歌唱家宋祖英就曾用她甜美的歌声赞扬了这块广袤而神秘土地，下面我们一起来欣

3、赏歌舞《爱我中华》（播放爱我中华歌舞视频）师：从这首歌中你们获得了什么信息呢？（叫3、4个）赞扬：真棒！师：是呀，中国是一个由56个民族组成的大家庭。在刚才这首歌中，把我们祖国的56个民族比作——maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-

4、6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus引说（贴板书）。在大家的印象中，花是什么样的呢？（五彩缤纷、绚丽多彩等）师：可见我们的民族真是多姿多彩啊！这节课，我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花，点击课件（出示课件一：五十六个民族五十六朵花）（二）活动一：魅力畲族1、了解班级孩子是属于哪个民族的（汉族、畲族或回族）2、如果有孩子是畲族的，就请畲族孩子用畲语和大家打招呼，让孩子初步感受不同民族的语言区别。3、师介绍汉族人口和少数民族人口分布情况。让生了解为何称其他五十五个民族为少数民族，并结合本地民族分

5、布情况，相机介绍畲族人口分布情况。4、请参加过畲族活动的孩子展示畲族的风采，师稍作补充。过渡：在你的展示下，我们已经体验到畲族之花的非凡魅力了，与此同时，其它民族之花在中国这个百花园中也绽放着光彩呢！5、借机速说孩子们知道的其它民族的名称，让其了解在祖国辽阔的土地上还生活着哪些民族。出示五十六个名族名称课件。（三）民族之花——竞相开放1、师：在祖国的大家庭里，生活着这么多的名族，这些民族肯定都别具一格，课前老师让大家以小组的形式，通过多种渠道去收集各民族资料，你们准备了吗?现在，请各小组的成员互相交流，商量用什么方式来展示你们小组收集的民族风采。

6、2、小组交流3、孩子们，让我们的民族之花——竞相开放吧？（出示课件：民族之花——竞相开放）师：哪组先展示呀？（机动）4、各小组展示民族风采。（各小组通过不同的方式展示资料：服饰、舞蹈、风俗习惯等等，让学生知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情，领略各民族的与众不同）。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofop

7、erationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus小结：同学们都用自己不同的方式展示了各个民族之花的风采，真让人大饱眼、耳之福呀！可以看出同学们课前花了很多的功夫和心思，通过这一次的收集和展示，我们也知道了，各民族之花的风采远远不止这些，还有很多的民族之花无法在这短短的一节课时间内展示，看：出示各民族的服饰图，速放，让生感受民族的异彩纷呈。鼓励学生利用课余时间继续了解。（四）了解五个大少数民族自治区的分布1、同学们知道吗，祖国家庭的民族

8、成员多，分布也很有特色，有的集中，有的分散，也就是大杂居，小聚居的特点，（出示民族分布图）。其中有五大少数民族的人口相对比较集中，所以为