全县教师参加2013年度优秀教育教学论文评比活动

《全县教师参加2013年度优秀教育教学论文评比活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、摘要：1、参评论文一律上报打印稿（题目为3号黑体，正文为小4号宋体。标题上方注明，作者单位：姓名：论文所属学科：语文学科<14个学科加管理类>），并用横线与标题隔开。2、不要全是抄袭、下载的论文的责任人及学校。3、以各年级部为单位统一上交，各年级上交时间：2014年元月16号之前，不交的将通报批评。关于组织全县教师参加2013年度优秀教育教学论文评比活动的通知一、活动的宗旨通过活动帮助老师总结一年来的教育教学经验与不足，探讨课堂教学及教育管理中存在的相关问题与对策，提高教师教育教学的能力与水平。二、参评的对象全县教学一

2、线的中小学及幼儿园教师三、参评论文的主要内容：1、教与学的过程和方法的反思与研究。2、自主、合作、探究学习方式的反思与研究。3、学校及班级教育教学管理的反思与研究。4、教育教学评价的反思与研究。5、课题研究论文。6、教育教学故事。7、实验教学研究。8、现代化教学手段的研究与应用等。四、参评论文的要求：1、要真实反映自己教育教学的实践，体现自己的思考。观点正确，论据充足，内容充实，有新意。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestr

3、ucture",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2、选题得当，理论联系实践，对当前全县中小学教育教学具有一定的指导意义和参考价值。3、层次清楚，文笔流畅，论文一般1000-3000字为宜。4、参评论文必须是作者独立完成，不得

4、抄袭已在市级以上刊物发表或评奖活动中获奖的论文。5、参评论文一律上报打印稿（题目为3号黑体，正文为小4号宋体。标题上方注明作者单位，姓名，论文所属学科<14个学科加管理类>），并用横线与标题隔开。6、每篇参评论文收取评审费10元。四．评选结果的运用：凡2013年省市组织优秀论文评选活动，我县推荐上报的论文从本次评选的优秀论文中产生。以上通知希望各校、园迅速贯彻落实。附：泗阳县中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文初评结果汇总表。（用EXCEL制作，打印2分并带电子文档）。泗阳县教育局2014年1月4日附论文示例：作者单位：

5、泗阳县育才双语学校初中部姓名：陈川论文所属学科：语文学科在德育浸润中享受成长的快乐ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,to

6、preventthePartymember民办学校在苏北大地上已经占据半壁江山，要想使民办学校处于不败之地，必须在教育理念、教学策略等方面有更高更远的要求，不能仅仅着眼于眼前的蝇头小利，鼠目寸光，只看到学生的成绩，只知道挤占学生的青春年华，而不顾素质教育，不关心学生的身心发展，这是与当前和谐德育向背道而驰的。在泗阳县民办教育竞争日趋激烈的形势下，我校之所以能够脱颖而出，源自于我校创办之初就一直坚持的以“六大节日”为核心的和谐德育活动为主体的办学理念，本学期初，我校申报的课题《以“六大节日”为核心的和谐德育活动实践研究》

7、被确立为省规划办重点课题，这也是我县有史以来第一次被确立的省级重点课题，办学仅四年，就取得此项殊荣，那么我校是如何渗透德育让学生在快乐中成长的呢？一、创新德育模式，构建家校良性互动（一）通过德育作业，量化德育考核修德育人首在立德，我校特别注重学生的德育工作。在工作中我们发现语数外可以通过考试量化，德育却不能，德育中的“知”必须落实到“行”，才能产生德育效果。为此，在校政教处的牵头下，制订了年度德育作业计划，如扫地、洗毛巾、叠被子、帮助妈妈洗碗、爷爷捶背等，一周一个题材。为了量化考核，我们还制作了德育评价卡，内设“我的行

8、动”、“我的感受”、“家长的话”等栏目，由孩子主动去做，主动去体会，让家长去评价、打分。通过德育作业孩子在不起眼的小事中体会到了付出的快乐，体会到了家长的辛劳；亲人也在孩子的关爱中感受到孩子懂事多了，体会到了亲情的回报。最后，我们还通过电话回访和量化考核，每周每班评出一名“懂事好孩子”，入选的学生佩戴荣誉牌并在班会课上介绍做德育作