关于组织参加年淮安市优秀教学论文教学设计评比活动

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1、关于组织参加2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知各乡镇中小学总校，区直（民办）各学校：市教研室2014年优秀教学论文、教学设计评比工作已经开始，现将市教研室《关于组织2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知》转发给你们（见附件1）,并就有关事宜说明如下：—、报送时间各单位上报参评文章时间为2014年8月5~8日。逾期不接收申报。二、初评工作因市教研室每学段、每学科文章有篇数限制，区教研室将按照市要求组织初评，择优推荐上报。没有推荐上报的参评文章将纳入区级评审。区教研室不再另行组织区级教学论文、教学设计评比。初评时，将对所有文章通过“拷

2、克”网络软件检测其“抄袭”情况。三、有关要求1•送评单位：乡镇送评以乡镇中小学教育总校为单位（参评文章申报表须加盖总校公章），区直（民办）学校由学校教科室集中整理上报（加盖学校公章b—律不接收个人申报。无申报单位初审并加盖公章，不予接收。2•纸质材料提交要求：（D《（单位）2014年教学论文、教学设计评比汇总目录》1份（见附件2）（按照学段、分学科、分类别进行汇总⑵参评文章1份（文章前有《申报表》（附件3）,文章不得署名和单位b注意文章字数、字体字号等符合市文件所提的要求。3•电子文档提交要求：⑴交每篇文章的电子稿，不交“申报表”的电子稿。文章电子稿正文中不能

3、出现真实单位、姓名。参评教师报送文章电子稿文件名：学段+学科+类别+作者姓名+文章题目全称，如：小学语文教学设计王雨《每逢佳节倍思亲》（第1课时b文件命名时表述文章所属的辱段「学科「类别”必须规范、齐全，否则不予接收「学段”为：学前教育、特殊教育、小学、初中、高中：学科”为：小学——语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育、品生（品社），初中——语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践

4、活动、心理健康教育：类别”为：教学设计、教学论文。息技术、综合实践活动、心理健康教育，高中语文、数学、组织参评单位报送文章电子稿文件名：文件夹——“某乡镇或区直民办学校简称”，内有各参评教师文章电子稿。（2）《（单位）2014年教学论文、教学设计评比汇总目录》的电子稿。⑶电子邮件标题为礫乡镇或区直（民办）学校2014年教学论文和教学设计参评材料：请将打包的压缩文件发送至邮箱：hasczqjys@163.con%4•纸质材料及费用报送联系人：夏维伟、蒋昊泉、王国云。附件：1•关于组织2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比活动的通知2.2014年（乡镇、学校）报

5、市论文、教学设计评比汇总目录3.2014年淮安市教学论文评比申报表二O—四年四月十九日附件1:淮教研（2014）号关于组织“2044年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动的通知各县（区）教研室、市开发区社会事业局、市工业园区社会事业局、市直学校：为进一步提高我市学前教育、中小学教师和教研员的教育教学理论水平，推动我市课程改革的深入发展，根据省教研室有关文件精神，我室将组织“2014年淮安市优秀教学论文、教学设计评比”活动。现将有关事项通知如下：一、参评人员我市学前教育与中小学广大教师和教研人员。二、参评学段与学科1•学前教育、特殊教育。2.小学：语文、数学、英

6、语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、心理健康教育、品生（品社）。3.初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。4.高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。三、申报限额学段涟水县、淮阴区、淮安区、吁昭县洪泽县、金湖县、清河区、清浦区、开发区市直学校、市工业园区学前教育不超过40篇不超过25篇不超过4篇特教不超过20篇不超过15篇不超过2篇小学语数（每科）不超过40篇不超过

7、20篇不超过4篇小学外语不超过35篇不超过15篇不超过2篇小学其它学科（每科）不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中语数（每科）不超过20篇不超过15篇不超过2篇初中外语不超过15篇不超过10篇不超过2篇初中其它学科（每科）不超过10篇不超过8篇不超过2篇高中语数外（每科）不超过10篇不超过6篇不超过2篇高中其它学科（每科）不超过6篇不超过4篇不超过2篇备注：表中申报限额，分别指论文与教学设计。没有相应学段的单位，不参加相应学段的论文与教学设计评比。四、论文与教学设计要求1・参评论文与教学设计题目自拟，内容自定。应注重理论思考和实践研究。工作总结或解题指导等文章

8、不在参评论文范围。2.引