第12课 大一统的汉朝 导学案及答案

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1、第12课大一统的汉朝导学案学校：班级：小组：姓名：一、学习目标1、掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。2、通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3、通过本课的学习，认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。二、重点和难点重点：“汉武帝的大一统”难点：“罢黜百家，独尊儒术三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重

2、难点划出来。其次，围绕导学案，完成相关任务（自己解决不了的可以和小组的其他同学合作研讨）。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习1、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节约；③提倡“以德化民”2、汉武帝的大一统原因：（1）景帝后期的经济繁荣（客观）（2）汉武帝雄才大略，善于用人（主观）措施：（1）政治上：接受的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。背景：汉初分封的诸侯国还有相当的势力。

3、效果：诸侯国再也无力与中央对抗。（2）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学，以儒家的五经为主要教材。背景：诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。效果：儒家学说成为封建文化的正统思想意义：西汉王朝进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。3、东汉的建立：时间：公元25年  都城：洛阳     开国皇帝：光武帝刘秀五、课堂研讨1、回忆一下前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修建自己陵墓的要求，你觉得有什么不同之处吗？再对比一下他们在位时的作为，说说你的看法。解答：不同之

4、处；秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如富丽堂皇的地下宫殿；汉文帝修建自己的陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。通过对比，可以看到：秦始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，“以德化民”，反而促进社会的安定。秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢复和发展。2、2.董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做“下马陵”。武帝在那儿下马说明了什么？说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。六、课堂交流展示1、分组分别展示预习的内容（一个组展示

5、，另一组评价）。2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组展开竞争、评比。七、总结归纳，拓展提升1、请同学们总结本课内容，相互点评。八、达标检测1．西汉建立的时间是（　）　　A．公元前202年　　B.公元202年　　C．公元前206年　　D.公元206年2．西汉第一个皇帝是（　）A．汉高祖　　B.汉文帝　　C．汉武帝　　D.汉景帝3、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（A）A．长安         B．洛阳        C．咸阳         D．开封4．西汉的鼎盛时期是（　） A．汉高祖时期　　B．汉

6、文帝时期   C．汉景帝时期　D.汉武帝时期5.汉武帝为了提高儒家学说地位采取的措施是（）A．巩固中央集权B．建立了明确的人才举荐制度C．颁布了推恩令D.接受董仲舒的建议，兴办太学6.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（）A．汉高祖B.光武帝C．周文王D．汉武帝7.汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（）A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权8、我国古代最高学府是（）A．太学B．郡学C．国学D．府学9．汉武帝的“罢黜百家”是指： A．诸子百家　　B.除儒家以外的诸子百家 

7、C．法家和墨家　　D.道家和兵家10．汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了(   )的建议。      A董仲舒  B刘濞   C晁错   D主父偃11．按先后顺序排列汉初的几代皇帝应是：①汉景帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉文帝 A、①②③④ B、④③②①  C、④①②③ D、③④①②12．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为： A、董仲舒对儒家学说作了发挥。B、儒家思想适应了君主专制统治的需要。C、儒家思想代表了劳动人民的利益。D、汉武帝任用信奉儒家思想人做了大官。13．“罢黜百家，独尊

8、儒术”和“大一统”的关系是； A、政治上的统一确保思想上的统一。B、思想上的统一为巩固政治上的统一服务。C、董仲舒的学说适应实现政治统一的需要。D、儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想。 14.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’