幼儿园中班优质数学教案1

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1、幼儿园中班优质数学教案1第一篇：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~幼儿园中班数学教案：小树的成长相册发布者：www.chinajiaoan.cn阅读：1588次幼儿园中班数学教案：小树的成长相册（理解4以内数的实际含义）活动目标：　　1、能正确的按数量卡片分类和按数量排序，进一步理解4以内数的实际含义。　　2、了解小树的生长过程，有初步的逻辑判断能力。　　活动准备：　　1、幼儿认识数字1—4，有初步目测4以内数的经验。　　2、学具：相册模板16个，相应图片16套；教具：相册、照片范例。　　活动过程：　　1、导入

2、，引起幼儿兴趣。　　（1）师：树妈妈给树宝宝拍了许多照片，你们想看吗？　　师：我们来看看，它都给小树拍了哪些照片。　　（2）出示小树相片，幼儿感受照片上小树的不同数量和不同的生长阶段。　　①出示“小芽”的照片。　　师：这是树宝宝的照片吗？是树宝宝什么时候的照片？　　师：小的时候它叫什么呢？　　（引导幼儿说出小芽）　　师：这是小树在小芽时候的照片，是几个小芽？（目测小芽的数量）　　②出示“种子”的照片。　　师：这是树宝宝什么时候的照片？　　师：它们还是树宝宝很小很小的时候，躺在泥土里的时候的照片。有几颗种子？　　③出示“大树”的照片。　　师：这是树宝

3、宝什么时候的照片？　　师：是几颗大树的照片？　　④出示“小树苗”的照片。　　师：那这个是什么时候的照片呢？叫什么？　　师：是几颗小树苗？　　⑤幼儿目测其余照片的数量。　　2、按数量分类整理相册。　　（1）观察相册，准确认识数字1、2、3、4。　　师：树宝宝拍了这么多的照片，大树妈妈觉得有点乱，想请我们小朋友把这些照片一起整理到漂亮的小树成长相册里。你们想不想帮助大树妈妈啊？　　（2）出示数字1—4，理解数物匹配。　　师：我们帮她整理到这样一个成长相册里。（出示成长相册）　　师：我们看小树苗有单人照，有双人照（两个小数宝宝的），还有更多小树宝宝的，你

4、们觉得可以用数字来表示么？怎么表示？　　师：那一颗小树苗可以用几来表示？幼：1。（出示数字1）　　师：两个小数的合影呢？幼：2。（出示数字2）　　（同样方法引出数字3）　　师：4怎么表示，表示几个小树宝宝的合影？幼：4个。（出示数字4）　　（3）鼓励幼儿找出所有与数字1相同的照片。　　师：相册里有了1、2、3、4，那后面呢还要插几张相片。就要请你们动脑筋想一想，到底在1后面放哪些树宝宝的照片更合适。　　师：待会汇给每个小朋友发一张小的成长相册，请你们呢把1后面合适放哪些照片插进去。　　（幼儿操作）　　（4）展示幼儿的成长相册。　　师：请小朋友上来再

5、大相册上摆摆你是怎么排照片的？并且说说你为什么这样排？　　师：还可以怎么排？你为什么这么排？　　师：她们谁排的更合适？为什么？　　（教师根据幼儿的操作情况展示讲解幼儿的成长相册）　　师：1颗种子、1颗嫩芽、1颗小树苗，1颗大树，那1还可以表示什么呢？（幼儿说一说）　　师：原来1可以表示许许多多都是1个的物体。　　（5）请一个幼儿尝试排列数量2.　　师：她是按照什么顺序放的啊？（出示从小到大的标记）　　3、幼儿分组操作，教师观察指导。　　师：大树妈妈觉得你们这样放真好，她很高兴！待会请你轻轻地到前面来把你的成长相册拿回去，先把数字1后面的相册调整好，

6、再把它排完。整理好后把成长相册给客人老师看一看，看看他们会不会满意，如果有需要调整的地方请你再调整一下。　　（幼儿拿成长相册进行操作，教师观察指导）第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~中班数学活动：过桥发布者：www.chinajiaoan.cn阅读：7008次主题名称：在马路边设计思路：1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场等等，很多幼儿介绍自己到幼儿

7、园路上有桥，而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说拱桥中间高，两头低的特点。2、本班幼儿在数数方面的经验，几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着会顺着数，联想到顺数倒数和拱桥的形状特点，于是设计了这个活动，让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。活动名称：过桥活动目标：1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法2.在数数中提高数数的兴趣和能力。活动准备：标有数字的桥活动过程：一、引起兴趣(观察桥)1.今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家要经过一座

8、桥，这是一座怎么样的桥呢？（这座桥中间高，两旁低，有十个台阶）2.每个台阶上都有数字，它们表示什么意思呢？总结：这是一座标