十二册第六单元复习卷

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1、六年级第六单元测练卷一、下列加点字的读音都相同的一项是（）A、散步分散散文B、弹性弹丸弹射C、吐气谈吐迎风吐艳D、人间中间间隔二、查字典填空。“乍”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画；用音序查字法，先查音序_____，再找音节_____；用数笔画查字法，直接在《难检字笔画索引》_____画里找。“乍”字在字典中有四种意思：①刚刚开始，起初；②忽然；③伸开；④姓。“微风乍起”中“乍”应选取第_____种意思。三、照样子，写几个描写不同季节的成语。春：春意盎然__________、__________、_____

2、_____夏：骄阳似火__________、__________、__________秋：秋高气爽__________、__________、__________冬：银装素裹__________、__________、__________四、把事物当作人来写，会使景物生动形象，请也试着照样子写几句。例：山沉默不语，无私地敞开自己博大的胸怀。氺__________________________________________________树__________________________________________

3、________花__________________________________________________五、根据上下文意思仿写句子，使句意前后连贯。1、祖国的大自然经常改变它的装束。春天，________________________；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，________________________；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。2、如果你种下的是葵籽，秋天收货单定是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖；______________________________________

4、_____________________。六、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“╳”。1、“燕山”的“燕”读“yān”，“绽放”的“绽”读“dìnɡ”。（）2、“荡、婴”是后鼻音，“茎、涵”是前鼻音。（）3、文中“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”一句表现了广玉兰有旺盛的生命力。（）4、“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃”5在文中起总结作用。（）5、“大家听了劳模报告，没有一个不激动万分”与“大家听了劳模报告无不激动万分”表达的意思一样。（）6、李贺、于谦、王冕分别是唐代

5、、元代、明代的诗人。（）7、《夹竹桃》的作者季羡林是当代著名的语言学家、文学家、被誉为“学界泰斗”。8、《石灰吟》中“吟”是吟诵、赞颂的意思，是古代诗歌的一种形式。()9、“千锤万击”中的“千、万”是实指，形容敲击的次数极多。（）10、诵读“粉骨∕碎身∥全不怕，要留∕清白∥在人间”的节奏正确。七、默写古诗《石灰吟》《墨梅》。______________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________1、《石灰吟》是_____代诗人_____的作品。诗人通过对石灰不畏“__________________”和“__________________”即使“__________________”，也要留下清白的石灰的描写，赞颂了石灰__________________的品质，抒发了诗人__________________的思想感情。2、《墨梅》是_____代诗人、书画家_____的作品。这是他的一首题画诗。墨梅

7、的意思是______________，诗人写出了墨梅__________的特点，表达了他____________________的高尚情操。“吾家洗砚池头树”的“吾”读作_____。“只留清气满乾坤”中“留”的意思是_______“清气”的意思是_______。3、古诗讲究押韵，《石灰吟》是_______句押韵，压的韵是_______；《墨梅》是_______句押韵，压的韵是_______。这两首诗均是咏物诗，运用了______________的写作手法。在表达思想感情时，都运用了_______的修辞手法。八、理解句子，体会

8、思想感情。1、秋冬季节，许多树的叶子凋谢了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。52、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，爱深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么衰败的时候，无日不迎风吐艳。______________________________________