四川农业大学全日制农业推广硕士培养方案

四川农业大学全日制农业推广硕士培养方案

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1、四川农业大学全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案(试行)为规范全日制农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节,确保人才培养质量,根据全国农业推广硕士专业学位研究生指导委员会制定的《全日制农业推广硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求,结合我校实际,特制订本培养方案。一、培养目标农业推广(启农业、林业、牧业、渔业推广)是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广,农村发展,农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。具体要求如下:(一)农业推广硕士专业学位获得

2、者应较好地掌握中国特色社会主义理论;拥护党的基本路线和方针、政策;热爱祖国,热爱农业,遵纪守法,品德良好,艰苦奋斗,求实创新,积极为我国农业现代化和农村发展服务。(二)应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识,以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面,较强的专业技术和技术传授技能,具有创新意识和新型的农业推广理念,能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。(三)基本掌握一门外国语,能够阅读本领域的外文资料。二、专业领域农业推广硕士有以下研究领域:作物代码470101园艺代码470102农业资源利用代码470103植物保护代码

3、470104养殖代码470105草业代码470106林业代码470107农村区域与发展代码470110农业科技组织与服务代码470111农业信息化代码470112食品加工与安全代码470113三、招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。四、学习方式及学习年限采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。五、培养方式(一)采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制,实行多学科综合、宽口径的培养方式。培养单位应建立适合不同领域专业特征的校外农业推广实践基地,鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究,实践研究累计不少于12

4、个月。(二)学位论文实行双导师制,由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。六、课程学习及必修环节农业推广硕士专业学位的课程应根据培养目标要求,按领域设置,突出专业技能及技术集成能力的培养。教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。加强案例教学和实践教学,在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术解决农业推广实践问题的案例研究课程;在学期间必须保证不少于12个月的实习实践训练。同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生,应补修相关领域本科阶段的主干课程2~3门,成绩不计入总学分和成绩单。各领域结合自身特点和课程设置框架确定具体课

5、程,安排校外实践研究和必修环节等,至少需完成30学分。(一)课程设置框架:1.公共学位课(11学分)(1)自然辩证法(2学分)(2)英语(3学分)(3)农业推广理论与实践(2学分)(4)农业科技与“三农”政策(2学分)(5)农业传播技术与应用(2学分)2.专业学位课(8~10学分)每个领域设置4~6门专业课程,其中有1门案例研究课程。设置要求由各领域协作组确定。3.选修课(3~5学分)由培养领域根据培养目标、研究生的工作需要和培养领域条件自行确定。每门课程原则上不超过32学时。4.校外实践研究(6学分)全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于12个

6、月的农业推广实践,并结合实践进行论文研究工作。实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分。5.必修环节(1)培养计划制定。研究生入学以后,完成个人培养计划制定,通过导师审核。(2)开题报告。于入学后第2学期末以前完成论文开题报告。要求提交文字材料和多媒体幻灯片,在对选定领域进行文献综述的基础上,提出研究的关键问题、意义、研究方法、技术路线、可能存在的问题和预期结果。(3)中期考核一般在入学后第2学期末进行,由学科点的中期考核小组对研究生的课程学习、毕业论文的准备和进展情况进行综合检查和考核。(4)论文工作中期报告。根据论文工作进展情况,于入学后第2学期末或

7、第3学期中进行中期报告。要求提交文字材料和多媒体幻灯片,重点汇报论文工作的进展、存在的问题和下一步工作计划。(二)课程学时培养方案中每门学位课一般为2~3学分,选修课一般为1~2学分。每学分对应于讲课16~20学时,或实验32~40学时。(三)课程考核1.课程学习必须通过考试或考查,成绩合格方可获得学分。考核及成绩评定办法参照《四川农业大学研究生课程考核和成绩管理的暂行规定》。2.各门课程要求达到60分为合格。七、学位论文(一)论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设,论文要有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手

8、段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。(二)论文形式可以是研究论文、项目(

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