股份合作新模式 校企携手新跨越

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1、股份合作新模式校企携手新跨越——南充职业技术学院创新校企合作模式的探索与实践南充职业技术学院于2003年经四川省人民政府批准,由原南充教育学院、南充农业学校、四川省水利经济管理学校和南充工业学校合并组建。建院以来以党委书记、院长杨凤林为首的学院党政领导班子,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,把“特色办学,质量立校,以人为本,追求卓越”作为全面推进学院改革、建设和发展的办学理念,不断探索特色发展之路。经过多年艰辛努力,开创性地建立了校企合作新模式——“市场导向、股份合作、学校主导

2、、校企融合”的独特合作道路,实现了学院跨越式发展。一、校企合作新模式的建立校企合作是职业教育面向市场培养人才的重要途径。原教育学院和三所中专学校在办学中都曾对此进行过探索,其中尤以原教育学院与香港利奥集团的合作办学最为成功。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewlead

3、ingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-15-香港利奥集团是一家以印刷、纸品业为主导产业的大型企业集团公司,创建于1982年,是亚洲最大的印刷企业之一。目前在广东、江西、上海、北京、四川五个省市有独资或合资公司,在海外设有纽约、西雅图、伦敦、比

4、利时、法国、意大利六个办事处。产品100%远销欧、美、澳、亚等大洲,客户集中分布在美、英、日、德、澳等国家,年销售总额近40亿港币。该企业先后荣获“全国进出口企业500强”、“全国百家明星侨资企业”等称号,中央政治局常委李长春、原全国人大委员长李鹏等党和国家领导人曾先后到访该企业,在行业领域及社会各界有着良好的信誉和品牌效应。2000年利奥集团试用原南充教育学院毕业生后感到满意,随即双方开始相互考察,在交往中达成共识,开始进行“订单式”联合办学,几年中取得了良好成效。高职院建立后,学院党政一班人从

5、学院所处地域和自身条件出发,思索寻找加快学院发展的良策,在订单合作、资助合作、育人合作等多种校企合作方式的探索比较中,寻求合作方式的深化与突破,认定股份制合作办学是加快学院发展的特色之路。在与利奥集团保持合作中关系进一步深化,学院因势利导,双方达成股份制合作意向。2006年经四川省人民政府批准,学院与香港利奥集团签订了股份制合作办学协议,正式实行股份制合作办学。按照协议,学院以实物资本、无形资本入股,占80%股份;利奥集团以货币资本4500万元人民币入股,占20%股份;合作办学后学院所培养的人才则

6、优先满足该集团用人需要。从此学院与企业的关系,由当初单纯的劳动力资源供求关系,发展成为了多层次、全方位的合作伙伴,利益互惠、资源共享的联合体。“市场导向、股份合作、学校主导、校企融合”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplaintha

7、tworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-15-,一个校企合作办学的新模式从此建立。经过8年的探索和实践,学院的校企合作办学路子越走越宽,以股份制为主的校企合作正以多层次、多形式、全方位、高速度向纵深推进,香港镇泰集团、上海协亨信息科技有限公司、北京迪信通商贸有限公司等80多家大型知名

8、企业,也与学院建立了合作关系。在此基础上,学院建立了26个校外实训基地。企业每年在学院设立的奖助学金和奖助基金近100万元,其中香港利奥集团设立的利奥奖学金的金额从最初的1万元增加到现在20万元,还捐赠200万元修建利奥楼,赠送一辆价值45万元的奥迪公务用车,今年该集团又资助50万元图书购置费、捐赠854万元设备在学院建立印刷包装实训基地(车间),出资50万元在学院举办嘉年华活动;镇泰集团援建了价值25万元的语言实验室;中国电信南充分公司捐赠53万元网络设备,支持学院建设双核心万兆

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