光合固氮章节测试

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1、光合与固氮章节测试一、选择题1．在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是()A．O2浓度过低B．O2浓度过高C．CO2浓度过低D．CO2浓度过高2．大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟实验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是（）项目物种355μmol·mol-1的CO2539μmol·mol-1的CO2不施

2、磷肥施磷肥/20kg·hm-2·a-1不施磷肥施磷肥/20kg·hm-2·a-1净光合速率/μmol·m-2·s-1欧洲蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62蒸腾比率/μmol·mol-1欧洲蕨1.402.372.223.86石楠0.250.660.712.10*蒸腾比率：植物消耗1摩尔水，通过光合作用固定的CO2微摩尔数。A．CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显B．两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨C．由试验结果

3、可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠D．两种植物光合作用的最适CO2浓度都高于355μmol·mol-13．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应4．小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如图）。下列相关叙述不正确的()A．小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关学科网B．

4、CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2学科网C．CO2浓度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2学科网D．C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2学科网5．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量6．取某种植物

5、生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是（）A．装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系7．下列有关植物光合作用的叙述正确的是（）A、在光能转换为电能的过程中，最终电子受体是NADPHB、少数处于特殊状态的叶绿素a，吸收光能后被

6、激发并得到电子C、NADPH和ATP的形成都发生在叶绿体基粒囊状结构的薄膜上D、NADPH在暗反应过程中，只能作还原剂，不提供能量8．科学家研究发现大气圈的臭氧层受损会造成紫外线增强。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此，植物短暂地暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为（）A、光合酶受到破坏B．囊状结构薄膜受到破坏C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏9．如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围

7、。下列分析错误的是()A、甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B、丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变C、乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多D、图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度10、对C4植物的结构及其光合作用的分析，有错误的是()A．C4植物叶片内有“花环型”结构，可利用显微镜观察到B．C4植物淀粉的形成部位在维管束鞘细胞，可用碘液进行检验C．C4植物的叶肉细胞不能形成淀粉，是因为不能进行暗反应D．C4植物在光能转换中的电子最终供体是H2O11．下

8、列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的是()A、①图中的X因素可表示CO2浓度，C4植物的a点值一般要比C3植物的低B．④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度C．四个图中，能反映光合作用受温度影响的曲线只有②图D．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低，若其它条件适宜，0＜光照强度＜b时也能进行光合作用组别一二三四温度(℃)2