高校教师科研压力与职业倦怠关系的研究--以组织支持为调节变量

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1、学校代码：１０３７８分类号：密级：傲射铋表ｆＡＮＨＵＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＨＮＡＮＣＥ＆ＥＣＯＮＯＭＩＣＳ硕士学位论文高校教师科研压力与职业倦怠关系的研究一以组织支持为调节变量作者姓名：包莉学号：３２０１６０２２２４学位类别：管理学硕士＾学科专业：企业管理研究方向：人力资源管理导师姓名及职称：刘福成教授二〇一八年六月Schoolcode：10378Security：Classification：AStudyoftheRelationshipbetweenCollegeTeacher

2、s'ScientificResearchPressureandJobBurnout—AnOrganizationalSupportModelasaRegulatoryVariableStudentID：3201602224Name：BaoLiDegreecategory：MasterofManagementTheprofessionalname：BusinessmanagementResearchdirection：HumanResourceManagementTutor’sname：ProfessorLiuFuChengJune,2018学位论文独创性声明本人

3、郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究。所取得的成果除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品，也不包含为获得安徽财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明并表示了谢意。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：４Ｐ年月＞曰］／学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽财

4、经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和授权学校研宄生处与中国知网和万方数据签订收录协议及收录并由作者本人享有、承担相应的权利和义务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书作者签名导师签名年月日Ａ％＞高校教师科研压力与职业倦怠关系的研究—以组织支持为调节变量摘要随着我国高校的竞争日益加剧，高校教师所面临的科研压力也在日益突出。科研压力会给高校教师带来一系列的心理、生理反应，对职业倦怠的产生也有着重要的影响。纵观我国现实情况，目前我国高校呈现出这样一种发展态势：科研

5、成果在不断增多，教师的科研积极性也在增强，都在努力钻研新的研究思路和方法，尽可能为科研事业做出贡献。这就意味着科研压力在一定程度上会激发教师的科研动力，抑制消极情绪。与此同时，高强度的科研压力也衍出了很多隐患，如：情绪低落、科研积极性下降、工作倦怠等，这些不良的行为严重影响了高校的科研产出，阻碍了高校的发展。由此可见，高校科研压力对职业倦怠起促进还是抑制作用，还未达成统一的结论。因此，本文引用Cavanaugh在2000年提出的压力的二维结构理论，将它与高校情境相结合，通过实证分析分别探讨两种科研压力对高校教师职业倦怠的不同影响。本研究以安徽省部分高校教师为研究对象

6、，通过问卷调查的方式用统计分析软件检验了挑战性科研压力、阻断性科研压力与职业倦怠的关系，以及组织支持在自变量与因变量之间的调节作用。首先，本研究通过文献研究法，对国内外有关于工作压力、职业倦怠以及组织支持三个变量的文献进行了梳理，对各变量之间的关系进行了解后，界定了本文研究变量的相关维度并提出了相应的研究假设。其次，在文献研究的基础上，为了保证研究的真实性和科学性，根据本文的研究对象和成熟量表，对测量量表进行适当的修改和设计，最终发放正式问卷，以获取本文所需要的全部数据。最后，运用SPSS20.0统计分析软件对获取的数据进行分析，并对研究假设进行检验，得出最终研究结

7、论，并为高校教师科研压力的管理提出相应建议。本研究主要的结论包括：（1）高校教师挑战性科研压力对职业倦怠中的情绪衰竭维度无显著影响，对职业倦怠中的成就低落感、玩世不恭两个维度有显著的负向影响；高校教师阻断性科研压力对职业倦怠中的情绪衰竭、成就低落感、玩世不恭三个维度均有显著正向影响。因此，高校应该制定合理的科研压力管理制度，消除高校教师在科研工作中的阻断性压力，适度利用科研工作中的挑战性压力来激发高校教师的科研动力。（2）组织支持正向调节挑战性科研压力对职业倦怠中的成就低落感、玩世不恭两个维度的负向影响；组织支持负向调节阻断性科研压力对职业倦怠中的情绪衰竭、成就