舞蹈兴趣小组活动实施方案

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1、舞蹈兴趣小组活动实施方案    本学期我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴趣小组，工作安排如下：一、活动目标以舞蹈审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。二、基本训练内

2、容2011级幼师：1、基本动作（1）芭蕾基训：人体自身及各部位运动方位。（2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。（3）手臂的基本动作和基本姿势。（4）基本舞步练习：碎步、圆场、摇步、云步。2、少儿舞蹈（1）歌表演《春天在哪里》（2）儿童舞《小花猫》2010级幼师：成品舞：傣族舞《晨曦》的排练三、指导教师：郭乃玉四、人员选定：由一年级和二年级班主任负责挑选。每班选定6-9名舞蹈爱好者，且有特长的学生参加。五、活动时间利用每周三的第二课堂时间，由指导教师按单双周分别组织一、二年级学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作

3、指导，组合编排。六、活动内容周次训练内容训练要求第一周选定成品舞蹈与学生交流，初步感受舞蹈的音乐题材1．舞蹈基本功绝非一日之功，经过一段时间的训练，身体的软度上去了才能有更好的舞蹈表现力，因此，必须注重学生的基本功训练。2.训练的时间得到保证后，还要提高兴趣小组训练的质量，让学生从小养成吃苦耐劳的精神。3．一年级着重进行儿童舞教学，二年级注重成品舞教学的舞蹈表现能力训练。为后面的毕业汇报做准备。第二周基训练习（把杆）撩弹腿，欣赏舞蹈音乐，学习基本动作第三周腰的练习，加强软度训练，学习舞蹈《晨曦》的基本动作4*8第四周学习儿童舞基本动作，学习歌表演《春天在哪里》

4、基本动作4*8第五周复习腰的软度练习，继续学习成品舞《晨曦》的舞蹈动作第六周学习歌表演《春天在哪里》的剩余舞蹈动作，感受幼儿舞蹈活泼欢快的特点第七周复习以上所学内容，学习成品舞《晨曦》的结尾部分第八周学习幼儿舞蹈《小花猫》的舞蹈动作第九周复习以上学习的内容，测试七．活动措施1.精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性，舞蹈感觉等进行考察。2.面对基础不同的学生进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。3.加大力气，狠抓学生出勤，制定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练正常进行。4.真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。5.加强舞

5、蹈队伍管理，随时向学校汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。八．注意事项1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。附：舞蹈兴趣小组名单2011级幼师（1）班：刘蕾朱磊任亚娟郭莲徐颖谭景文顾欢宋丹季建上李金兰尹肖秦悦唯朱慧徐姝高洁仓娜朱婷珍赵世妹陈玲玲时松陈慧韦琴葛晓雯谷春芳王亚萍2011级幼师（2）班：卞志梅王萍施婧刘静陶静朱莹沈安霞郜姗姗王洁徐佳敏葛文艳杨婷婷陈超颖周艳郭耀徐佳琪孙玉银茆莹莹张莹莹2010级幼师（1）班：丁宇郭瑶许湘仇球罗芳芳徐胜男董乔波孙玉宝2010级幼师（2

6、）班：潘婷婷解云张益玲唐静武一文马小川朱俊红李薇兴趣小组舞蹈教案一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，学校的舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。二、教学设计特色：小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交

7、流的形式，集思广益，共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使儿童在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉、运动觉得到充分、协调、均衡的发展，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高班级学生的音乐素质。2011级幼师舞蹈兴趣小组教案1        教学内容：扶把组合练习教学目标：以各关节为主，目的

8、在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉