上海科技版小学三年级上册综合实践活动教案(全册)

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1、附件第一学期考查学科电子教案模版（总第1、2课时）备课年级三学科综合实践主备学校ⅩⅩ主备教师授课时间月日星期午第节授课教师教学内容课间休息讲安全2课时第1、2课时教学目标1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识、适应小学生活。教学重点1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识、适应小学生活。教学难点1.了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2、养成规则意识

2、、适应小学生活。教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）活动一小小交流乐园1、提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2、交流：喜欢下课吗？为什么？3、归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。主角：自己为主，与同学共同活动；在老师的带领下进行活动。内容：自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏在老师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动活动二小小影视乐园1、让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？2、短片一、提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（

3、小组交流）4、短片二5、提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）6、小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。7、小游戏：小当家出示：（1）做游戏（2）准备下节课的书本（3）上厕所（4）喝水（5）有事去办公室找老师活动三课间模拟乐园1、过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。2、提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。（2）在

4、10分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。3、进行课间模拟赛。4、学生谈谈感受。活动四小小儿歌乐园3、总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。点滴反思附件第一学期考查学科电子教案模版（总第课时）附件第一学期考查学科电子教案模版（总第课时）备课年级三学科综合实践主备学校ⅩⅩ主备教师授课时间月日星期午第节授课教师教学内容放学路上保平安2课时第1、2课时教学目标1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能

5、制作出一张安全路线图。教学重点1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能制作出一张安全路线图。教学难点1、能找出上学、放学路上存在安全隐患。2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能制作出一张安全路线图。教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）一、宣布活动内容，板书課题：放学路上保平安二、师生共同活动﹙一﹚调查囬家方式1、调查班上同学的囬家方式。2、统计囬家方式的种类，以及每个种类的人数。﹙二﹚小组讨论如何安全囬家1、按囬家方式分组，各组分别讨论囬家路上存在的危险﹙1

6、﹚囬忆自已遇到过的危险；﹙2﹚囬忆听説过的危险；﹙3﹚囬忆报纸、电视、电影里提到过的危险；﹙4﹚设想可能出现的危险。2、小组针对存在的危险找出安全的做法。﹙三﹚制作安全地图1、每位学生画出自已的囬家路线图。地图要画得大一些，留出标注的空间。2、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的办法。三、总结、反思和评价：填写课本第页的“学习单”。点滴反思附件第一学期考查学科电子教案模版（总第课时）备课年级三学科综合实践主备学校ⅩⅩ主备教师授课时间月日星期午第节授课教师教学内容外出游玩防走失2课时第1、2课时教学目标通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学重点

7、通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学难点通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）一、案例聚集1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她俩在郊外迷了路，急得在路边哭泣起来。2、暑假里，几位同学结伴去登山。在山顶上，小芳背靠一根大树枝，准备留影。“咔嚓”一声，树枝断了，小芳掉下了山崖。分析：发生这些意外事故的原因是什么？外出游玩应该注意哪些安全事项，以防止意外事故的发生？二、智慧加油站1、外出游玩安全守则。2、不安全的游玩行为。3、外出游玩发生意外怎么办？三、火眼金睛观察P16的图，同