苏教版六年级下册语文第一单元教案费下载

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1、苏教版小学语文六年级（下册）第一单元教材分析及教学建议单元概述：　　　　本单元的4篇课文围绕主题"壮丽山川"来组织由《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》四篇课文组成本单元的"壮丽山川"与前面各册中写台湾的蝴蝶谷、南沙群岛、庐山云雾、沙漠绿洲、高原、草原等文勾勒出一幅气势恢弘、景象万千的河山长卷图长城、运河、秦兵马俑等历史文化遗产更是辉映其间　　　　虽表达的主题相同但写作的方法却各有特色《长江之歌》以诗歌形式出现表达强烈的热爱之情《三亚落日》则以拟人化的手法动态地展现落日美景可以引导学生如临其境地品读熟读背诵积累内化《烟台的海》是按季节的顺序描写景色的不同的教学时可

2、以把了解和学习按时间顺序、抓住特点描写景物作为重点《记金华的双龙洞》具有按游览顺序写的特点教学中要指导学生理清描述的顺序学习、借鉴这种写法　　教学目标：　　1、学会26个生字理解生字组成的词在阅读中理解和积累词语　　2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文背诵相应的段落　　3、感受祖国山河的博大与壮美升腾起强烈的爱国情怀　　4、学会用比喻和拟人写法把句子写得生动形象　　5、口语交际：结合本单元学习的几篇课文把家乡的名胜古迹民风民俗等介绍给大家　　6、明白"读万卷书行万里路"的道理operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnot

3、forgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯　　课时安排：　　　　养成良好的学习习惯1课时　　　　长江之歌2课时　　

4、　　三亚落日2课时　　　　烟台的海2课时　　　　习作2课时　　　　练习2课时　　　　1、长江之歌　　教材分析：　　《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词王世光作曲胡宏伟作词作为中国母亲河的赞歌它凝聚了巨大的文化内涵、情感容量和审美价值可以视作这类文章的担纲之作"长江之歌"题意是关于长江的歌唱长江的歌赞长江的歌作者以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟、壮观以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情它源远流长与黄河一起成为中华民族的摇篮哺育了一代又一代中华儿女被誉为"母亲河"它是永远值得赞颂的　　　　整首诗歌共分两个部分：　　　　第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩　

5、　　　第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷　　　　第一节主要从地理特点的角度描写长江歌颂长江一泻千里滋润两岸的气概该节侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江赋予长江一种象征意义永远充满青春活力永远向前发展该节长于抒情operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxin

6、stallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain　　　　但这两部分又用"我们赞美长江你是无穷的源泉；我们依恋长江你有母亲的情怀"贯通起来并把对长江"赞美"、"依恋"的真挚感情作为主线把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体给读者以强烈的艺术感染进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情　　　　歌词语言精练对仗工整结构精巧巧妙运用比拟、比喻和反复的修辞手法在抒情状物、回顾历史、展望未来中塑造了长江伟大的母亲形象

7、表现出了长江的丰富内涵和精神价值朴实无华地表达出中国人民对长江的深深的依恋与无尽的赞美　　教学设想：　　教学这篇课文要抓住三点：1、形象；2、感情；3、活动　　1、形象　　　　教学这篇课文一定要让长江的形象在孩子们的头脑中树立起来　　　　这篇课文是《话说长江》这个电视栏目的主题歌曲而《话说长江》这栏目的主要创作思想是为了人们能够了解长江、认识长江明白长江与我们中华民族的关系：血脉之江民族之魂母亲河！因此教学这篇课文就要让孩子们了解长江的沧桑历史了解人们对于长江的情感