pep小学英语三年级下册unit6 at the zoo b let’s talk教案及教学反思

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1、PEP小学英语三年级下册Unit6AtthezooBLet’stalk教案及教学反思~第7二f教”育v资W源/网【课题】Unit6AtthezooLet’stalk　　【教学重点】1.理解掌握一对反义词tall,short，并在实际情境中运用。　　2.掌握句子。Lookat……It’sso……Yeah.You’reright.　　Thegiraffeistall.Thedeerisshort.　　【教学难点】在实际情境中运用重要词汇及句子。　　【教具准备】　　1本课生词的单词卡片或图片。（giraffe,deer,tall,short）　　2.句子的

2、卡片。Lookatthegiraffe.It’ssotall.Yeah,you’reright.Thegiraffeistall.　　3.教学课件。　　4.学生一人一张长颈鹿和梅花鹿的图片。　　　【教学过程】　　一、热身／复习　　1.播放三年级上册第四单元B部分的歌谣。（chant）　　2.课件出现竹子，让学生想起熊猫panda。出现骨头，让学生想起狗dog。出现胡萝卜，让学生复习兔子rabbit。出现榛子，让学生复习松鼠squirrel。师：Lookatthe…,it’scute/funny/lovely/smart.　　二、呈现新课　　1、通过长颈

3、鹿的长脖子和雄鹿头上的角，引出giraffe和deer.这两种动物，操练这两个新单词。　　2.师：Lookatthegiraffe.Lookatthedeer.Whereisthedifference?引导学生观察他们的身高状况，学习tall和short.(出示这两个词卡)并让学生到黑板上贴卡片。　　tall→giraffeshort→deer　　3、学习Lookatthegiraffe,it’ssotall.Lookatthedeer.It’sshort.出示It’sso…句型，并贴在黑板上。　　4.让学生操练这句话。如果学生正确将其说出来。老师就说

4、Yeah,you’reright.（并用手势表示）　　5.Let’sdo.(学生出示图片，并用手比划高矮)　　Lookatthegiraffe.Lookatthegiraffe.　　It’ssotall.It’ssotall.　　Lookatthedeer.Lookatthedeer.　　It’sshort.It’sshort.　　Yeah,you’reright.　　6.看课件上的图片，得出Thegiraffeistall.Thedeerisshort.并操练这两句话。（同桌间一人一句）　　引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。You’r

5、etall.I’mshort.　　7.播放课件,孩子看课件理解含义。　　8、出示课件，跟录音一遍，再跟老师读，之后整体试读。（老师再强调其中难点的句子），最后两人一组进行操练。　　9、各小组展示。　　三、操练与巩固　　☆Animalguide（动物导游）　　师戴上giraffe的头饰，并让一个学生扮演deer.　　A：I’mGiraffe.Thisismyfriend,Deer.　　B：Hi.　　A:Yousee,I’mtall.　　B:I’mshort.　　A、B:Welcometothezoo！(欢迎来动物园）　　四、知识窗　　小朋友们在参观动物园

6、的时候，要做到以下几点。　　1.不给小动物们喂自己带的食物。　　2.不能乱丢垃圾.　　3.不能攀越隔离网与动物们亲密接触。　　4.不要和危险动物合影。　　5.爱护动物，保护和谐生态。　　　　　　教学反思：　　1.在热身的第一部分，通过上学期的chant，引入各种动物，从chant中复习四种动物：cat，mouse，pig，m。熟悉的chant，使学生能回忆起旧知识，拉进新旧知识的距离；第二部分，通过动物们喜欢吃的东西，让学生猜出是什么动物，这种猜一猜的方式，浅显易懂，而且学生对漂亮的图片比较喜欢，因此，能迅速地调动起学生的积极性，进而，巩固另四种动物：

7、rabbit，dog，panda，squirrel。学生猜出了四种动物之后，心里肯定还想再猜几个，于是我在新授环节，自然而然地就能再用这方法，不过，换了下方式，通　　小学英语