unit6 at the zoo b let’s talk教案及教学反思

《unit6 at the zoo b let’s talk教案及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit6AtthezooBLet’stalk教案及教学反思课　　件www.5y　　kj.com　　Unit6AtthezooBLet’stalk教案及教学反思　　PEP小学英语三年级下册Unit6AtthezooBLet’stalk教案及教学反思　　教学内容：Unit6　　Atthezoo　　Let’stalk　　教学重点：1.理解掌握一对反义词tall,short，并在实际情境中运用。　　2.掌握句子。Lookat……It’sso……yeah.you

2、’reright.　　Thegiraffeistall.Thedeerisshort.　　教学难点：在实际情境中运用重要词汇及句子。　　教具准备：　　本课生词的单词卡片或图片。（giraffe,deer,tall,short）　　2.句子的卡片。Lookatthegiraffe.It’ssotall.yeah,you’reright.Thegiraffeistall.　　3.教学。　　4.学生一人一张长颈鹿和梅花鹿的图片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

3、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程：　　一、热身／复习　　.播放三年级上册第四单元B部分的歌谣。（chant）　　2.出现竹子，让学生想起熊猫panda。出现骨头，让学生想起狗dog。出现胡萝卜，让学生复习兔子rabbit。出现榛子，让　　学生复习松鼠squirrel。师：Lookatthe…,it’scute/funny/lovely/smart.　　二、呈现新课　　、通过长颈鹿的长脖子和雄鹿头上的角，引出giraffe和deer.这两种动物

4、，操练这两个新单词。　　2.师：Lookatthegiraffe.Lookatthedeer.whereisthedifference?引导学生观察他们的身高状况，学习tall和　　short.并让学生到黑板上贴卡片。　　tall→giraffe　　short→deer　　3、学习Lookatthegiraffe,it’ssotall.Lookatthedeer.It’sshort.出示It’sso…句型，并贴在黑板上。　　4.让学生操练这句话。如果学生正确将其说出来。老师就说yeah,you’reright.（并用手势表示）团结创新，尽现丰富多彩的课余生

5、活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.Let’sdo.　　Lookatthegiraffe.Lookatthegiraffe.　　It’ssotall.　　It’ssotall.　　Lookatthedeer.　　Lookatthedeer.　　It’sshort.　　It’sshort.　　yeah,you’reright.　　6.看上的图片，得

6、出Thegiraffeistall.Thedeerisshort.并操练这两句话。（同桌间一人一句）　　引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。you’retall.I’mshort.　　7.播放,孩子看理解含义。　　8、出示，跟录音一遍，再跟老师读，之后整体试读。（老师再强调其中难点的句子），最后两人一组进行操练。　　9、各小组展示。　　三、操练与巩固　　☆Animalguide（动物导游）　　师戴上giraffe的头饰，并让一个学生扮演deer.　　A：I’mGiraffe.Thisismyfriend,Deer.团结创新，尽现丰富多彩的课余

7、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B：Hi.　　A:yousee,I’mtall.　　B:I’mshort.　　A、B:welcometothezoo！(欢迎来动物园）　　教学反思：　　.在热身的第一部分，通过上学期的chant，引入各种动物，从chant中复习四种动物：cat，mouse，pig，m。熟悉的chant，使　　学生能回忆起旧知识，

8、拉进新旧知识的距离；第二部分，通过动物们喜欢吃的东西，让学生猜出是