长江 筏子复习

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1、《长江》同步训练一、（1、2）早“醒”长江的美景；二、（3、4、5、6）长江容光焕发的缘由；三、（7、8）赞美新时代、赞颂祖国写法：托物寓意（托物言情）长江象征祖国的新时代、新气象，象征了祖国的欣欣向荣和勃勃生机。中心句：我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。一、基础知识积累1、给下面黑体字注音。哺育（）停泊（）浦（）缕lǚ   曙shǔ    焕huàn   栈zhàn   梭suō    粼2、这篇散文诗，全篇贯穿着一个“醒”字，画面像电影一样由近及远展开，描绘了长江黎明时的景象，抒发了作者对祖

2、国和时代的赞美感情，这是托物寓意的写法。3、作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而要写长江的黎明？这里的黎明是否仅仅是一种自然现象？它象征了什么？4、“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”一句运用了什么修辞手法？拟人、比喻二、精彩语段品读4、长江很早就醒过来，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。“醒”是人的生命感知。“醒”字说明，作者把长江当作有生命的人。“路灯还没有熄灭”这个细节说明黑夜还没有完全过去，或者刚刚过去，人们还来不及感觉。5、为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。水呵

3、，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们祖国的赞歌。作者笔下的长江，不仅仅是长江，而且是祖国欣欣向荣的一种象征。所以作者要情不自禁的歌唱。6、第四段写到的众多升帆的货舱，鸣笛的汽轮，穿梭的舢板、驳船、钻探船，仓库，堆栈和高楼等等，与前面的描写有没有关系？作者在这里刻意要表现出，在经过长江时，一种目不暇接的感觉，外部感觉是目不暇接，内在的情感是兴奋。在这些印象中充满了光和色、动和静的对比：前面的鱼肚白和玫瑰色，这里的繁忙景象和前面的早晨宁静，作者在前两段中沉静的凝神和这里目不暇接的兴奋，都是对

4、比，不是单调的对比，而是多方位的对比。三、联系课文，想一想：7、“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”体会文中看似重复的句子有何妙处。这在诗的章法上叫做“复沓”，安排在章节相称的位置上，形成一种对称感，旨在营造一种一唱三叹的效果。8、“长江很早便醒过来”，“醒”字在文中重复了好多次，试分析一下它的作用。“醒”是人的生命感知。这说明，作者一开头，就没有把长江仅仅当作长江，而是把它当作有人的生命的存在，让读者有种亲切感，自然联想到“母亲”的形象。9、写长江醒来的时候，“车站上的灯还没有熄灭”。这一句是

5、什么意思？前面一句中的“很早”，是抽象的，读者没有感觉，没有感觉就谈不上感染；有了“灯还没有熄灭”这一个细节，就有感觉了。这个细节很简单。却以少胜多，富有感染力。路灯还没有熄，很有特点，说明黑夜还没有完全过去，或者刚刚过去，人们还来不及感觉。10、“哦，长江，我们古老的、古老的母亲。”的抒情方式是？直接抒情，作者情不自禁的抒发对长江的深爱。四、阅读《长江》选段，完成7—10题。哦，长江。哦，我们的古老的，古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容

6、多么甜美。我想，不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船，不止是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。哦，长江。从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座一座的城市：不止是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我想，那是

7、祖国人民的无比的幸福生活（A），那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志（B），那时我们这个时代的全部光辉（C），照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。7.从节选部分看，使“你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”的原因有哪三方面？请用简洁的语言概括回答。（6分）（1）江面与码头的繁忙建设活动透出生机与活力；（2）流经两岸的山水的美好与工农业生产建设的欣欣向荣；（3）祖国人民的幸福生活和意气风发及新时代的特点（或：这个时代的全部光辉）。8.“舒畅”“欢愉”两个词语在意蕴上有什么不同？

8、（2分）都指内心的愉悦，但“欢愉”比“舒畅”程度更高，有兴奋之状。9.“哦！长江。哦！我们古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载哺育着亿万子女的乳娘。”这句话在文中反复出现旨在表现什么？体现了作者怎样的感情?（4分）（1）这句话旨在表现千万年来，长江对于我国人民的生产、生活，发挥了巨大的作用。（2）体现了作者对这条为我国人民的生产、生活发挥了具大作用的河流－－长江的无比热爱之情。10.文中画线的ABC三个部分