莘格中学工作总结

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1、莘格中学工作总结2007学年度第一期上海市莘格高级中学2008年1月he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyo

2、fthework.Forexample,noncoalmine11全体党员、全校教职员工：2007年度的工作今天已全部结束，2007年是我校继续贯穿于创建区实验性示范性高中工作的一年，圆满完成了《三年规划》第二阶段的各项工作任务，这一年也是我校教育教学软硬件全面建设的一年，学校的办学理念进一步得到深化，莘格文化进一步得到内化，“两观四理”教育的德育课程体系、德育活动体系、德育评价体系已初步形成，并有效的运作落实，学生自主发展、自我管理能力有所提高；学校特色课程建设已初显成果，拓展型、研究型课程校本教材已初步完成；各项制度的进一步完善和有效的执行使得各项工作条理化更为清晰，教

3、师教育教学管理更为规范，教育教学水平进一步提高，硬件建设的加速使得教学环境为师生提供了更好的教学和学习提高能力的平台，环境文化育人起到明显的效果。下面将本学期工作向全体教职工做总结汇报，不足之处请大家批评指正。一、教育工作继续以“两观”，即“生命观”和“荣辱观”为本，通过分年级层面的“四理”即“生理、心理、伦理、法理”的教育实施，贯彻学校办学思想和莘格精神，将学校德育的常规教育工作落到实处。（一）细化常规管理，完善制度建设。常规教育和管理是德育的基础性工作，以创新的精神，进一步加强了制度建设，完善，细化了各项常规管理制度。修定了《莘格中学日常行为管理规范》、《莘格中学住宿生

4、管理制度》、《班主任考核办法》等制度。常规的各个方面德育处提出了更明确、更严格的要求，使得班主任管理有章可循，学生行为有规可依。本学期安排教师值勤、检查，初步建立了以学生会干部为主体的检查队伍，常规检查广播通报，规范了班级、学生的行为，加大了奖优罚劣的力度，使得学生常规管理的质量有了一定的提高，培养学生良好的道德品质和行为习惯。德育处与体育组配合管理下，广播操做操质量得到提高，校园华尔兹舞受到学生的普遍欢迎。一学期以来高一学生的表现基本令人满意，高二，高三亦有所改观。（二）年级组管理进一步规范化，提高整体管理水平，年级长、班主任工作成效显著德育处出台了年级主任、班主任常规管

5、理和考察的若干规定，从制度上规范年级主任、班主任工作，同时在一定政策上向班主任倾斜，促进班主任工作的良好氛围。德育处还加大了检查、反馈的力度，坚持每周进行班主任例会。及时表扬、批评，促进了年级主任、班主任良好工作作风的形成。以年级组长为主导下，加强常规工作检查、反馈、指导，使各班在升旗仪式、两课、就餐、值日、考试纪律、住宿生管理等方面均有不同程度的进步。学生在日常管理中逐渐养成了良好的习惯，在参加学校、市区进行的重大活动中表现出色。本学期年级的整体凝聚力和管理水平有所提高。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofth

6、emasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11本学年，在年级主任、班主任学习方面，着重抓了更新教育思想观念工作，组织了理论学习和交流。在德育教科研方面

7、着重抓了教育心理方面论文的写作。树立班级管理的优秀典型，组织学习和推选有经验的班主任进行交流，工作上“以老带新”。经过一个学期的努力，造就出了一只有生机和活力的德育队伍。（三）围绕莘格文化，路行莘格精神，发扬校风、学风，精心策划、努力创新德育活动，在实践活动中学生的综合能力素质得到提高。充分利用学生实践活动，德育处通过精心策划、组织，与年级组长、班主任充分沟通、与各部门通力配合，认真抓好每一次提升学生综合素质的机会，增加学生对莘格文化的认同，并践行莘格文化。高一的两次军训、莘格中学第六届运动会、高一，高二的高雅艺术