学校管理者的修炼

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1、学校管理者的修炼周村实验中学杨立新有句话是这样说的：干部的成长不在速成在养成，干部的水平不在记性在悟性，干部的成功不在权力在借力。回首工作的历程，心潮难平，常常因经努力做成一些事情而欣慰，也经常因虽经努力不能如愿以偿而遗憾。如何成长为一名称职的校干，我认为干部成长可以提速，阶段很难超越，期间要特别注重加强如下五项修炼：坚持学习炼厚底气，坚持开放铸就大气，坚持理性思辨凝聚精气，坚持实践研究练就真气，坚持品质高尚练足正气。修炼一：勤奋学习炼厚底气●有人说在信息时代，唯有学习的成功才有事业的成功，唯有学

2、习的精彩才有生命的精彩。一个干部首先应是一个充满魅力的人，他的魅力来源于宽容正直的性格，积极的人生态度，来源于深厚的学习积淀所形成的实力和底气。●我这个人缺点很多，但也有一个比较明显的优点，是比较喜欢学习。每年除学校订阅的报刊杂志外，个人自费订阅的杂志近300元；所有送到我办公室的报刊杂志都要一本不落的全部翻阅一遍，或精或粗；各种专家报告、培训、会议坚持边听边记边想；我还有意识的注意向身边同事学习，仅从校长身上就学到了很多的工作思路、方法、策略和艺术。我在读一本又一本有文字或无文字书的过程中，参悟

3、着、充实着，也快乐着。我觉得只有不断的学习，才能保证精神生命不致枯竭。●如果把一个人的精神比作一条河流的话，学习就应该是这条河流保持清亮、活力的源头。当前有一种浮躁的风气，很多教师、干部很难静下心来学点东西，对于成长中的干部是十分有害的。记得拿破仑有一句名言是这样说的，他说：世界上有两种力量最伟大，一种是思想，一种是剑，而思想将最终战胜剑。如果我们每周能坚持2个小时的学习，一年就是100多个小时，5年，10年，20年就是个不得了的数字，这样日积月累，厚积薄发，必将炼厚当好干部的底气和不断成长的底气

4、。如此，我们将既可以得到剑的力量，也可以得到思想的力量。●当我们的校园里始终弥漫着浓郁的书香气息和学术氛围，当师生共同徜徉在书的海洋里，与大师对话，与一切高尚的灵魂对话，共同吸取精髓和应用各类研究成果的时候，我们的校园才是真正的书香校园，我们的教育才是真正有希望的教育。当然，我们正在创造这样的书香校园，也正在实施有希望的教育。修炼二：改革开放铸就大气officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integrate

5、doriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished●开放是当今社会的主要特征之一。雨果说：比海洋更浩瀚的是天空，比天空

6、更浩瀚的是人的心胸。做为学校的干部应当在开放中开阔眼界，提升境界，宽阔胸怀，海纳百川，铸就大气。从某种意义上说，开放是对发展执著追求的表现，开放的过程自然成为提升勇气，增添锐气，培育真诚，追求高效的过程，在这样一个过程中，我们会变得越来越大气，越来越能干些大事。●具体地说开放有对外和对内两个向度。对外主要是指要走出去学习考察，领略兄弟学校的先进经验，寻找和树立本职工作的标杆，与先进建立广泛地联系，共同分享成果。请进来就是把专家、大师、名师请进来讲座、讲学、交流、切磋、会诊，为师生发展进行培训提升，

7、为学校发展提出意见和建议。对内开放：一是心态的开放，要真正意识到开放是为了更好的发展，要虚心地向别人学习主动地征求意见，诚恳地与人合作。二是经验的开放，对自己在管理中获得的经验要真正与人交流与分享，在交流中学别人之长，使自己的经验日益完善，在这样的内外开放中学校也由此充满着生命的活力。修炼三：理性思辨凝聚精气●要始终保持清醒、理智的头脑。能由表及里，透过现象抓住事物的本质，能由此及彼，系统的联系的有机的处理问题和矛盾，能审时度势，以变应变，防止形式主义、片面化、走极端是对干部的基本要求。●要凝聚理

8、性思辩的精气，就要力争使自己的工作站在三个结合点上：站在理论和实践的结合点上，争取在理论指导下实践，在实践基础上升华；站在共性和个性的结合点上，争取保持工作的个性特色，把共性寓于个性之中；站在目标和现实的结合点上，争取在目标引领下踏实行动，在行动中实现目标。学校的发展是这样的，教师的发展是这样的，干部的发展也是这样的。●鉴于以上分析，我为自己提出的要求是：一是跳出教学看教学。时常以旁观者的眼光审视自己、评价管理、看待教改。二是面对教学想教学。积极地解决问题，克服困难，化解矛盾，不能