初中物理最强练:熔点与沸点

初中物理最强练:熔点与沸点

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1、初中物理最强练:熔点与沸点  【第二教育资源网www.02edu.com—初中物理试题】  以下是小编为各位同学整理的初中物理最强练:熔点与沸点,希望可以帮助到大家!  例如图所示,一个烧杯中盛有O℃的碎冰,把装有O℃碎冰的试管插入烧杯里的碎冰中(试管底部不接触烧杯底),对烧杯缓缓加热•当烧杯中的冰有一半熔化时,试管中冰将()  A•不会熔化  B•全部熔化  C•熔化一半  D•烙化少于一半  分析与解选择A晶体的熔化要同时满足两个必要的条件:一是温度要达到烙点;二是要继续吸热.烧杯中的冰在烙化时温度处于O℃,与试管内冰的温度相同,试管内的冰不能继续吸热,所以不会烙化。

2、  1•自然界里的水是这样”旅行”的:  太阳照射使地面水温升高,含有_______________的热空气快速上升,在上升中,空气逐渐冷却,水蒸气凝结成________或___________,形成了云•当云层中的小水滴__________成大水滴时,便产生了雨•假如上空的温度较低,小水滴__________,水便以__________的形式降落到地面•  2•实验探究:将冰放大水壶,然后不断加热,冰变成___________;再不断加热,水沸腾,水变成____________;戴上手套,拿勺子靠近壶嘴,勺子上有_____________•由此实验探究可知,水有三种状态

3、,它们分别是___________、___________和__________•水的三种状态在一定条件下是可以____________的.  3•如图是海波的熔化图像,海波的熔点约是________℃,BC段海波是__________态,在这段时间内海波处于_____________过程中,海波吸热,温度_____________.  4•当某些地区出现了严重的千旱时,为了缓解旱情,可以实施人工降雨,有一种人工降雨的方法是:让执行任务的飞机在高空中投撤千冰(固态co2),干冰进人云层,很快变为气体,并从周围吸收大量的热量,使空气的温度急剧下降,则高空的水蒸气就变为小冰粒

4、,这些小冰粒逐渐地变大后下降,遇到暖气流就_______________为雨滴落到地面上。  5.若水的沸点为100℃,某同学用如图所示的方法,测量水沸腾时的温度,测量值_______100℃,这是由于___________________•  6.根据下表填空:一254℃的氢,物态为______________,一40℃的汞,物态为80℃的酒精,物态为_____________;一39℃的汞,物态为__________________  7•制造白炽灯泡选用钨丝作为灯丝的材料,这是因为钨的_____________较高;测寒冷气温的温度计用酒精作测温物质,这是因为酒精的

5、_______________较低•  8•北方严寒的冬天,河面结冰,冰面之下河水仍然在流淌,此时水和冰的交界处的温度是()•  A•高于O℃B•低于0℃  C.等于O℃D•等于当时的气温  9•下列几种说法中,正确的是()  A•给冰加热,冰的温度一定升高  B•把5℃的水放人O℃的房间,水将会结冰。  C•冰棒周围的”白汽”是冰升华形成的水蒸气  D•冬天户外的水管容易冻裂,是由于水结成冰后体积变大的缘故  10•下列自然现象中,展于熔化现象的是()•  A•春天,河里的冰融化成水  B•夏天清晨,植物上带有露水  C•深秋的早晨,有时地面上会有一层霜  D.冬天,有

6、时没见雪化成水,雪就不见了  11•将下列物质归类:1钻石;2蜂蜡;3海波,4冰;5松香;6水晶;7食盐;8蔡;9玻璃;10沥青•  ______________________类有_________________________________________(填序号)  _______________________类有______________________________________(填序号)  12•图是小宇同学探究”水的沸腾”的实验装置  (1)探究前,你提出的问题是__________________________________•  你的猜想是

7、:________________________________________________  (2)图(a)中所示的温度是:__________________________    (3)当水温接近90℃时,每隔lmin记录一次温度。根据表里记录的数据,请你在图(b)的方格纸上画出”水的沸腾”的图像:  (4)从”水的沸腾”的图像可以看出,此时水的沸点是____________℃。水在沸腾的过程中温度___________________.  答案:  1.水蒸气小水滴小冰晶合并结冻雪2,水水蒸气水固态液态气态转变3

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