28父亲菜园导学案

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1、东城第一小学语文导学案年级四年级下册课题28、父亲的菜园备课教师四年级语文组执教备课日期20134.27学习目标1、学习生字、新词。2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。重、难点能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。知识链接：莴笋原产我国华中或华北。地上茎可供食用，茎皮白绿色，茎肉质脆嫩，幼嫩茎翠绿，成熟后转变白绿色。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、谈话导入5分1 、你见过菜园吗？说说菜园是什么

2、样子的？ 2 、刚才同学们都说了自己对菜园的了解，那么今天让我们走进父亲的菜园，看看那里是一番怎样的景色？ 齐读《父亲的菜园》 谈话引入，激发学习兴趣。二、自主学习10分1、自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确、读流利。2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。4、想一想课文主要写了件什么事。完成学习单练习（一）4三、合作探究  15分1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。2、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？3.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用

3、一个词语来说明。父亲的态度如何？也用一个词语来说明。4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注）5.思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。完成学习单练习（二）个人独立完成后,组内交流核对结果.小组长依据检测结果给予个人加分四、赏读课文8分1、读了课文你受到什么教育？2、请你用自己的话夸夸这位父亲。交流。五.布置作业2分1、写词语。2、朗读课文。板书设计28、父亲的菜园　　　　　　　精心伺候　　　　　　　　细心翻地　　豌豆肥土　　　四处拾粪　　　　　　　种豌豆　　　似信非信　　

4、　翻豌豆　　　　疑惑不懈　教学反思4四年级语文下册28、《父亲的菜园》学生活动单班级：姓名：组名：时间：温馨寄语：要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗！学习目标：1、学习生字、新词。2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情地朗读课文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。学习重、难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会它们的作用。学法指导：利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。在合作之前要充分的自学，完成自主练习。根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打问

5、号，在小组内讨论。知识链接：莴笋原产我国华中或华北。地上茎可供食用，茎皮白绿色，茎肉质脆嫩，幼嫩茎翠绿，成熟后转变白绿色。一、自主学习：1、轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。2、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。3、想一想课文主要写了件什么事.二、合作探究1、同桌之间说说课文主要写了件什么事。本文通过记叙父亲通过（），终于（）的事。2、读第一、二自然段。思考为什么要开垦新菜园？3.父亲要开垦新菜园，家人态度如何？用一个词语来说明。父亲的态度如

6、何？也用一个词语来说明。4.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（在书本上批注）5.思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。三、拓展延伸1、读了课文你受到了什么教育？2、请你用自己的话夸夸这位父亲。4自我评价：ABC小组评价：ABC老师评价：（）颗星4