科技创新 贵在发现

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1、科技创新贵在发现(甘肃省瓜州县渊泉第三小学甘肃瓜州736100)　　：科教兴国，全民科教。科学技术越来越被重视。各行各业掀起了科技创新的可喜局面。作为教育部门的前沿——学校，科技创新，责无旁贷。只要抱着一颗探究、好奇的心，坚持研究它，秘密也就揭开了，问题也就解决了。你的科技创新制作，发明专利也就成功了。　　关键词：发现;创新;发明　　：G622：B：1672-1578（2012）05-0252-01　　1.投身科技，提高创新意识　　科教兴国，全民科教。科学技术越来越被重视。各行各业掀起了科技创新的可喜局面。作为教育部门的前沿——学校，科技创新，责无旁贷。每年在各省、市、县的全国青少

2、年科技创新大赛，发明创造，申请专利，更是日新月异、层出不穷。但随之而来的问题也越来越多：人人想参与，却无从做起。原因，搞不明白什么是科技创新，什么是专利，如何进行科技创新；如何申报专利。有些人已经进行了科技创新，却不知道去宣传、参与、合法保护自己的知识产权。把制作当成是自己的业余爱好，乐在其中而已。通过参加科技创新大赛及发明专利申请。通过上X查询各种资料，通过参加科技创新，发明专利培训班。才对什么是科技创新，什么是发明专利，如何进行专利申请，怎样用知识产权法保护自己的知识产权，有了具体明确地认识。科技创新并不神秘，就在我们身边，人人都可以投身其中。　　2.勤于发现，启迪创新灵感　　

3、地处甘肃河西走廊——俗称世界风库之都的瓜州。冬季天气十分寒冷，达到零下30多度，农村居民生活用水，开关总阀及水表普遍安装在地表以下1.7米深处。以防冻裂。但一次意外的喷水事故还是发生了。不免让我想到，要是当时有一个和井深一样长的开关阀，工作人员站在井外就可以关掉水阀的工具那该多好。问题的出现，不免让人琢磨起这件事，并把损坏的水阀找来，翻来覆去的仔细观察、研究…。　　每年一次的科技创新大赛开始了，水管破裂，喷水的那一幕又在眼前出现。促使我决定制作一个方便的自来水井开关阀。事后，我想，如果不发生那次水管破裂，喷水事故，又怎么能想到去制作自来水开关阀呢？后来的多项创新制作、发明，也说明了

4、一个事实：那就是创新制作，首先要发现，要发现生活中出现的问题，才会有创新的结果——水井开关阀。这也许，就是所说的灵感，急中生智吧。到这一步，可算完成了进行科技创新，发明制作的第一步——课题的提出。　　3.苦于实践，迈出创新步伐　　灵感有了，那只是一个存在大脑中的模糊影子。这时，要充分利用现有的资料，进行对比、分析，然后运用自己的形象思维，在大脑中，勾勒出你从来没有见过或者你见过，但完全或部分不一样的制作品的轮廓，再动用你的双手，用画笔附着在纸上，这就是你初步的制作蓝图。但有了制作蓝图，并不代表你已成功。　　接下来的时间，要不断的观察、并通过找来各种型号、样式的开关阀，一次次对比、琢

5、磨。要经过无数次的摸索和改进，初步设计好伸缩式自来水井开关阀。后来又经过不断的修改完善，最终确定了制作加工方案。到这一步，可以说是完成了你进行科技创新制作的第二步——制作蓝图-设计制作说明图。　　制作蓝图有了，那只在纸上，要想把它变为真正的作品——创新作品，必须照着设计图，进行材料的组合加工，而且要经过实践，不断改进、完善，最终成为真正的创新作品。　　到这一步，可以说是进入了进行科技创新制作的第三步-加工制作，让制作蓝图成为看得见，摸得着，而且可以进行操作的真正创新作品——实物。　　接下来，要按照设计图要求，找好材料，并按照设计规格，进行焊接处理。有了样本，还不够。必须实地应用，以

6、检验它的特性和不足，以便改进。经过实地应用，发现了问题——开关头焊接点，不够牢固，而且只能开较小的水阀，对圆形柄的水阀不好使。经过改进，在原来的基座上又加了两小节柱状的金属，从而解决了只能开一种样式的水阀弊端。达到了使用于不同型号，不同样式水阀的效果。　　4.关注生活，为需要创新　　一提到创新发明，人们总以为很神秘、高不可攀，认为只有像爱因斯坦、瓦特、爱迪生等伟大的科学家、发明家才能办到。其实，创造发明并不神秘。它就在我们身边。要想创新发明，首先要有课题。什么是课题？课题就是你发现的问题，研究的问题，需要解决的问题。课题从哪儿来？自己从生活、劳动、学习、娱乐中去发现，去寻找。你一定

7、会找到的。　　4.1发现人们的需要：如上面提到的《伸缩式阀门开关器》就是我看到在生产生活中，遇到无法或不易解决的，有急需解决的情况下，突发灵感，而进行创新而产生的结果。　　4.2发现创造价值的东西。如《伸缩式深井水表观察灯》，就是在日常生活中观察发现的。家在农村的人们，经常看到收自来水的工作人员，下到自来水井查水表，又脏又累，而且很不安全，有时连井也不想下，随便估一个数字，了事，造成很多矛盾。对此，就产生了问题，能不能制作一种灯，工作人员不下井，在井外就可以方便观察到