第九课第二框维护社会公平_8_

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1、维护社会公平是否公平大家谈判断下面的情况是否公平，并说明理由。期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。请每位同学谈谈自己曾经遇到的不公平情形及当时的真实感受。希望大家更清楚的认识到公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。一、理智面对社会生活中的不公平阅读分析：

2、教材103页事例：如果小曾接受了这种不公平，情形会怎么样？如果你是小曾，你会如何来解决？如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。对待不公平的正确作法小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小萓心里很委屈。上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。他们的想法有什么道理？是什么影响

3、着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？对待不公平的正确作法当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不访调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。当有人恃强凌弱时，当有人弄权渎职侵吞公款时，当有人排斥异已，处事不公时，我们应上前劝阻我们应检举揭发我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。遇到以下情景，你会怎么做？公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。对

4、待不公平的正确作法第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。面对不公平现象我们正确的做法知识汇总：阅读分析：教材105页事例小吴的行为影响到哪些人的利益？原因是什么？小吴可能怎么做？她的行为会带来哪些后果？二、自觉树立公平合作意识社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？为什么以后的活动大家不愿意找小王？为什么老师没给小亮分数？阅读分析：教材

5、106页事例我们在合作中，要主动承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平，合作将难以为继。在合作中要承担自己的责任公平合作意识主要表现在三个方面：第一、积极承担责任，不取不应得的利益；第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。一个良好的社会应该是一个好的稳定持久的合作体系，它应当使每个参与合作者得到他合理期望的东西。公平的合作，必然是互惠的，树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。1、张矿长认出企业的成绩每个人都有贡献，因此，全矿每个人都应该获得奖金

6、。但是在奖金分配上不能搞平均，应该按责任大小、贡献多少拉开档次。如果奖金分配不公，就会打击干部和工人的工作积极性。你认为张矿长的看（）A、正确，每个人都应该有奖金，否则会影响到大家的积极性。B、正确，但在操作中无法做到，因为每个人都会强调自己的贡献。C、不正确，全企业人人有份实际上就是平均主义。D、基本正确，但是应该根据有效的测评来确定每个人的贡献大小，不能每个级别一刀要。知识巩固：D2、你认为在出现问题和危机的情况下，张矿长首先应该（）A、提高工人的工资，激发他们的积极性。B、修改资金发放办法，提高工人的资金金额；同时严惩事故责任人。C、和工人沟

7、通，了解工人的想法，让他们发表意见。D、责令各级管理者进行严格监督。Chttp://www.88xjb.cloudhttp://www.88xjb.clublpu35hln全由白色石砖雕砌而成，云气环绕辉煌而不失仙气，走到殿前，十米宽的白玉大门缓缓打开，突然一种沉闷压抑之感充斥着五脏六腑。随之而来的是身体出现了奇异的狂热，突然暮雨只觉得背后被人使劲拍了一掌，整个人向前飞去。顿时整座宫殿红光四起。10桫椤树妖

8、终于再次见到了亲爱的太阳，照在身上暖暖的。可是出来后却来到了一个完全不认识的地方，这里不是我进来时的那个出口，心想这样或许更好，找到一条公路，

9、我想只要是路就行，然后离开这里，什么山神，什么渡劫者，什么妖魔鬼怪都去一边吧，我要回到我以前的生活，正常人的生活。这样想着