水调歌头 中考题

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1、水调歌头中考题　　、2011年河北省中考　　水调歌头苏轼　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　　7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8．简析”转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）　　答：　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？　　示例二：”何似在人间”是说天上好，还是人间好？　　示例三：”清影”是月亮的影子，还是人的影子？　　8.”转”和”低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；”无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。　　二、读《水调歌头·明月几时有》，完成练习：　　（1）词前小序说的“子由”是词人的，他和苏轼、　　　共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指。　　（2）“明月几时有？把酒问青天”代用李白《月下独酌》诗句；　　最能体现人间真情和美好祝愿的千古名

3、句是；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出两处原句证明：①____________②_____________。　　（3）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（　　）　　A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。　　B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。　　C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度

4、概括，很有哲理意味。　　D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。　　答案：1、2、略3、A　　三、苏轼的《水调歌头.明月几时有》：　　1、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。　　2、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全.　　3、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。　　　4、词中”此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺　　四

5、、山西省2006年高中阶段教育学校招生统一考试(实验区)语文　　(一)　　比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)　　[甲]水调歌头　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。　　明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　　[乙]记承天寺夜游　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，

6、相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　3.解释句中加点的词语。(2分)　　(1)把洒问青天()　　(2)念无与为乐者()　　4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()(1分)　　A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去　　C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭　　5.按要求回答下列问题。(3分)　　(1)写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句　　(2)用现代汉语写出下面句子的意思。　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影

7、也。　　6.下列说法不正确的一项是()(2分)　　A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。　　B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。　　C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。　　D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。　　7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全

8、”一句的认识。(2分)　　参考答案：　　3、(1)端起洒杯(2)考虑或：想着　　5.(1)起舞弄清影，何似在人间。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中