引智培训学习总结

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1、引智培训学习总结引智培训学习总结引智培训学习总结　　历时十天的英语引智培训即将圆满结束了。虽然只是短暂的十天，但是在外教的指导下，上级领导的关心下，通过自己的努力，我学到了不少英语知识，看到了有别于传统的教学方法，还有老师精彩的课堂气氛。　　外教Anita和Becky来自于美国，Anita是一位和蔼可亲的老师，她一开始就要求我们在培训中全部讲英语，不管是私下的聊天也好，我们也都明白这是语言学习非常重要的氛围。第一堂课Anita提了几个简单的关于自我介绍的问题让我们进行回答，然后给我们每个学员一张纸，要求我

2、们围绕上面的问题作自我介绍，写成一段话，接着让我们两人一组用第三人称来介绍各自的同伴，这样一来即让我们熟悉了同伙，同时也提高了我们的语言变换能力，更为重要的是通过每一个人的叙述，去发现语音语法上的问题，并及时帮助我们纠正，这样她对我们每个学员一下子就心中有数了。　　Becky的教学则非常幽默风趣，这可能也是美国人的一个特点吧。在讲到我们难以理解的地方，她会借助肢体语言、面部表情来帮助我们理解，还会模拟各种声音，常常会让我们捧腹大笑，气氛相当轻松活跃，因此我们的关系相当融洽，这也是我在这次培训中体会最深的一

3、个方面。　　在课堂上外教会给我们不同的topics，让我们分小组进行讨论，然后再一组组表达自已，每们学员都会全情投入，积极性相当高，学员们都能积极发言，外教也会对我们的观点进行适时点评，并提出的　　一些相应的问题，真正起到锻炼口语的目的。　　短暂的培训学习结束了，以下是对学习的一些体会：　　“多看”是多看一些英语教材，培养语感，语感培养起来了，就能更加轻松地学习英语，就会减少出现“词认识，而句子翻译不出来”的问题。　　“多说”，学习英语要有说的机会，如果没有一个说的机会，那即使你的英语水平再高，那也是以前

4、培养的“高分低能”人才，不利于当今的发展，所以创设一个真实的情境是很重要。让学生在真实的环境说，可以提高学生的交谈能力。　　“多记”是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读基语文章。　　英语不能只靠记单词，更要学会模仿。模仿语音、语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。　　学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多模仿，也许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人，他每时每

5、刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的听的模仿中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。　　多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，一定要学会问，问老师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。有时，老师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个　　同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好。所以学习英语要多问。　　多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式如果长时间内不复习就自然会忘掉，如果你能够坚持复习学习过的英语知识，就一定能更加牢记它们

6、。　　“罗马城不是一天建成的”，如果你能得到好的老师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字——勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能取得成功。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成理想的源泉。　　星甸小学林军　　20xx年x月x日第二篇：培训学习总结1300字　　安徽省20xx年小学教师全员远程培训学习　　小结　　这次参加安徽省20xx-20xx学年中小学教师全员培训，与各位同仁探讨教育教学中的问题，我感到十分有热情，的确收获也很多。在此，我非常感谢老师的精彩讲课和学科辅导老师对我们

7、的帮助。回顾近两个月的培训学习，现将学习心得总结如下:　　自从学习以来坚持每天上线，查看中心的消息，欣赏前一天晚上学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章，学习专家的精彩讲座，使我如痴如醉。我相信，这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着，我们收获着，我们充实着。通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累了很多经典的教学案例，拓展了我的思维，开阔了眼界，也学会了从多种角度看问题。通过培训，在《教师道德修养》这一版块，我意识到了老师要提高本身人格素质、专业素质的重要性。教育的成败在于教师

8、，在新课程改革飞速发展的今天，转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要，因此，这次学习很及时的给我们老师新的理念和方法，为我们今后的教育教学指出了明确的方向。　　在整个学习过程中认真听老师讲课，写日志，努力学习。边学边应用，提升了自己的课堂效果，对以后的信息技术课堂教学有很大的指导作用。　　一、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色　　1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生掌握有