引智培训心得

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1、“引智”培训心得胡姗姗老师今年暑假我有幸参加了由江苏省教育厅组织的中小学英语教师引智培训。我领略了Dr.DoloresBeckham------一位来自美国纽约的责任心强且兢兢业业的中学校长的别具一格的教学方法和活泼新颖的教学模式，她的教学理念对我而言极具借鉴意义。她带给我们的，远不是十天的课，而是一种体验，一种理念，一种境界，让我觉得此次培训不虚此行、意义非凡。我格外珍惜这次难得的学习机会。自从工作以后，身为师者，一直“传道受业解惑”，这次我转换角色，作为一个学生的身份尽情地吮吸知识的甘霖。我每天坚持早到教室，做好课前准备，课上全神贯注听讲、积极参与各项课堂活动并认真做笔记和写日记。我们外教

2、非常贴心且有耐心。对于我们心存疑惑的知识或语言，她总会不厌其烦地讲给我们听。她的语音语调非常标准，而且语速适中，因此上她的课，我们觉得非常自然，非常舒服，非常惬意。我们的座位围成了一个圈，每个桌子贴着一个英语名字。这种座位排列充分体现了开放活跃的课堂模式。此外课上外教总会给我们大量的时间进行Groupwork和口语表达。我们的group并非一成不变，而是用不同的方法进行分组。因此我们经常有机会和不同的老师交流，既交流了思想，又收获了友谊。我们的Groupwork，是思想的火花碰撞的时刻，我们合作共赢，互助竞学。我们外教非常慷慨、非常用心且非常有爱。记得开学伊始，她让我们在全班范围内做一个调查，

3、我是第二个上交调查表的。她为前三名准备了礼物，我的礼物是一美元，使我喜出望外。这个活动表面是做英语调查，实质上则是让我们对彼此有个深入的了解，外教可谓“教育无痕”啊！为了锻炼我们的口语表达，外教发给每位老师一张美国图片或明信片，让我们尽可能地多用英语描述，活动完后她便把图片送给我们了------我们如获至宝。讲完美国的symbols后，她送给我们每位老师一只极富美国特色的圆珠笔，由自由女神像和美国国旗构成------我们爱不释手。在玩Bingo游戏时，她发给我们许多糖果，我们于玩中学，于学中玩，不亦乐乎？最让我感动的是，我的一位同事新婚回到班级后，我们可敬的外教为她准备了一束鲜花和一盒费列罗，

4、并给了她一个热情的拥抱。此情此景，让我的心中荡漾着温馨和温暖的涟漪------一个远道而来的外教，即便用言语表达下祝福也能让人感受到真诚，但她却准备了丰厚的礼物和热情的拥抱，使我由衷地钦佩和热爱我们的外教。古人云;“亲其师，信其道”，一个有心且有爱的老师是教育成功的前提,这一点给了我很大的启发和很深的思考。我们外教非常敬业。由于我家住外地，培训期间只能住在清河新区的学校宿舍。我每天至少提前半小时来到学校，有至少两天外教也是提前半小时进教室的。甚至中午她也提前半小时进教室，为上课做好充分的准备。不仅如此，她追求教学严谨。有一次上课她讲到“配偶”这个单词的时候，不小心把spouse拼成spouce

5、。但没有一位老师发现她犯下的小错误。但她很快发现自己的错误，不仅向我们真诚道歉而且让我们及时更正。这一小小的举动久久地温暖着我的教育之心。我们的“引智”课堂形式丰富，与我们传统的英语课堂大相径庭。每天我们首先围成一个圈齐唱“GoodMorningtoYou”,然后外教抛出一个球，接到者要谈谈当天的日期、星期、天气和新闻。然后再抛给下一位。外教用原汁原味的语言娓娓道来美国的文化，并让我们介绍中国文化，最后进行中美文化差异对比。在这过程中，外教还教了我们许多策略，比如：KWL(K:Whatdoyouknow;W:Whatdoyouwanttoknow;L:Whatdoyoulearn)、VennD

6、iagramGraphicOrganizer等等，通过使用这些策略，可以使我们的学习更高效。我们学唱英文歌You’vegotafriend、Thewheelonthebus等，我们甚至边唱边跳，唱中学，唱中乐；跳中学，学中跳。有时候感觉自己不是在上课，仿佛回到了童年时光，无忧无虑，无拘无束，自由自在。即便如此，那一个个跳动的单词还是像涓涓细流流进了我们的心田。我们唱JingleBell,学习圣诞节的文化并体验过圣诞节，互赠礼物，让我们对朋友心存感恩。为了让我们体验美国的运动，外教拿来扫把的长杆做“棒球棒”，并用一团纸作为棒球，我们学打棒球，其过程惊险刺激。外教还亲自收集了十来个空瓶子作为“保龄

7、球”，让我们体验打保龄球，过程有趣滑稽。我们甚至还辩论“结婚好还是单身好”，辩论完后，外教介绍了一种新的策略：T-chartGraphicOrganizer。原来辩论既是为了锻炼我们的口语表达，又是为了导入新的策略。我们学习地道表达，如caughtred-handed，我们不仅知道它的意思，且知道如何使用。每介绍一个地道表达，外教总是先创设语境，让我们体会地道表达的用法，然后鼓励我们自己造句。每一