网络时代“沉默的螺旋”不会沉没——试用传播学中“沉默的螺旋”理论对“网络暴民”现.

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1、网络时代“沉默的螺旋”不会沉没__试用传播学中“沉默的螺旋”理论对“网络暴民”现象的解读吴尚屮国人民大学外交学专业（公关与传播方向）研宄生100100摘要沉默的螺旋理论自诞生以来便受到丫屮外学者的广泛关注，毁誉不一。当我们抛开网络这种新型介质的形式，透析网络受众的真实感受，并联系整个社会的时代背景时，我们会发现：网络时代，“沉默的螺旋”不会沉没、它依然在旋转。只不过由于受到新介质的影响，它的形态、所受环境的影响和表现方式也在发生着变化，是技术的力量推动了理论的延展，在原有棊础上增添了新的内容。关键词沉默的螺旋网络暴民大众媒介网络空间博弈“沉默的螺旋”假说的棊本思想及其在

2、网络环境不的发展德国学者伊丽莎闩•诺依曼对舆论与大众传播的关系进行研究，提出丫“沉默的螺旋”假说。本文自觉将场域理论导入，从同一个场域内“沉默的螺旋”可能发生的变异、不同场域屮“沉默的螺旋”的表现、不同场域的相互作用对“沉默的螺旋”的影响三个维度重新检视丫沉默的螺旋理论。最终发现，沉默的螺旋并不是唯一的一种可能，意见之间的相对博弈均衡也是有可能存在的。从长期来看，更是如此。当我们抛开网络这种新型介质的形式，透析网络受众的真实感受，并联系整个社会的时代背景时，我们会发现：网络时代，“沉默的螺旋”不会沉没、它依然在旋转。只不过由于受到新介质的影响，它的形态、所受环

3、境的影响和表现方式也在发生着变化，是技术的力量推动了理论的延展，在原有棊础上增添了新的内容。“沉默的螺旋”假说的基本思想及其在网络环境K的发展德国学者伊丽莎G·诺依曼对舆论与大众传播的关系进行研宄，提出丫“沉默的螺旋”假说。根据诺依曼的观点，如果人们觉得&己的观点是公众屮的少数派，他们将不愿意传播自己的看法；而如果他们觉得&己的看法与人多数人一致，他们就会勇敢地说出来。大众媒介通过关注多数派的观点来营造一种“意见气候”从而影响和制约舆论，舆论的形成不是社会公众理性讨论的结果，而是“意见气候”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行为

4、这一非理性过程的产物。这种环境认知所带来的压力或者安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式的扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”一一舆论的诞生。随着互联网的不断发展与渗透，大众传播效果研究开始涉足互联网的宏观效果研宄领域，关注互联网对受众的长期影响。由于互联网与传统大众传媒存在特征上的显著差异，互联网对“沉默的螺旋”理论所带来的挑战成为研究的重要课题。本文将对网络空间的BBS进行分析，以探讨网络空间“沉默的螺旋”理论存在的可能及其作用机制。网络公共领域中“沉默的大多数”依然存在网络传播集人际传播、组织传播、大众传播的特点

5、于一身，形成了一个公开化的公共平台，受众可以自由发表自己的意见。同吋，从理论上讲，由于网络空间中的匿名性以及在网络传播中群体结构的不稳定性，更多受众会在应对可能发生的群体压力吋，选择转移话语平台，继续发表自身的意见和观点，以平衡在另一个群体中的失调和群体压力，这样在网络空间中就大大降低了从众行为的发生。同吋，群体之中的主客体变得相对模糊和不清晰，这个传播群体具冇自由性、随意性，受众对群体压力的感知逐渐淡化。基于以上理想化的分析可以发现，互联网对传统大众传播中“沉默的螺旋”理论的主要前提一一从众心理、群体压力产生了冲击。但在实际观察中发现，网络论坛帖子的点击率和实发帖数会

6、有很大的差距。大多数论坛要求登陆ID账号才能发表言论，包括发表主帖和跟帖。通常网络论坛的实际网友远大于申请用户数量。据统计，超过八成的网络用户选择不使用ID账号。这些网友只观看、浏览信息，不会登陆论坛发表意见，这样就产生了网络论坛的“沉默的大多数”。“沉默的螺旋”在网络中的作用机制分析对于“沉默的螺旋”在网络中的作用机制的分析可以从以下角度展开:首先，等级分层的无形存在。BBS参与者可有网管、版主、资深网民、普通网民等分类，不同的BBS论坛对这四类受众的称呼不同。由于角色的制定与分类，使网络BBS成为一个网络虚拟社会，不同的人扮演着不同的角色，同吋论坛会对不同角色实行不

7、同的管理规定。随着吋间的推移，各个成员的ID趋于固定，成员的ID成为网络空间之中各网民身份的证明。同时，成员之间逐步形成分工和协作，BBS论坛在规定着职责的同吋也制约着网民的行为，奋些BBS也开始形成自身不成文的规范和群体意识。这样，版主在事实上拥有更多的话语权，通过对别人话语权的封杀来维护自身的话语权成为版主的日常事务，因而版主才是网络论坛上的真正掌权者。普通网民话语权的行使和自身意见的表达，需要受到网管和版主的审查和制约。同吋，网络论坛上普通网民往往由于观点和意见的一致而自发形成团结的一体，在必要的时候，成员还可以采取一致的行动。如果