石家庄市高三二模考试数学理2015

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1、2015届石家庄高中毕业班第二次模拟考试试卷数学(理科)第Ⅰ卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、已知集合,则A.B.C.D.2、下列四个函数中,既是奇函数又是定义域上的单调递增的是A.B.C.D.3、已知复数满足(其中i为虚数单位),则的虚部为A.B.C.D.4、等比数列的前n项和为,已知,则A.B.C.D.5、设变量满足约束条件,则目标函数的最小值为A.6B.7C.8D.236、投掷两枚骰子,则点数之和是8的概率为A.B.C.D.7、某几何体的三视图如图所示

2、,则该几何体的体积为A.B.C.D.48、执行右下方的程序框图,如果输入的,那么输出的的值为A.B.C.D.9、在平面直角坐标系中,角的顶点与原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边过点,则A.B.C.D.10、在四面体S-ABC中,平面,则该四面体的外接球的表面积为A.B.C.D.11、已知F是抛物线的焦点,直线与该抛物线交于第一象限内的零点,若,则的值是A.B.C.D.12、设函数,记,则下列结论正确的是A.B.C.D.第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题卷的横线上。.13、已知向量,且与共线,则

3、x的值为14、已知,则15、设点P、Q分别是曲线是自然对数的底数)和直线上的动点,则P、Q两点间距离的最小值为16、在平面直角坐标系中有一点列对,点在函数的图象上,又点构成等腰三角形,且若对,以为边长能构成一个三角形,则的取值范围是三、解答题:本大题共6小题,满分70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17、(本小题满分12分)在中,角的对边分别为,且满足(1)求角B的大小;(2)若的面积为,求的值。18、(本小题满分12分)4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随

4、机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”(1)根据已知条件完成下面的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?(2)将频率视为概率,现在从该校大量学生中,用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中的“读书谜”的人数为X,若每次抽取的结果是相互独立的,求X的分布列,期望E(X)和方程D(X)19、(本小题满分12分)已知平面。(1)

5、求证:平面;(2)M为线段CP上的点,当时,求二面角的余弦值。20、(本小题满分12分)已知椭圆经过点,离心率为。(1)求椭圆的方程;(2)不垂直与坐标轴的直线与椭圆交于两点,线段的垂直平分线交y轴于点,若,求直线的方程。21、(本小题满分12分)已知函数是自然对数的底数,。(1)求函数的单调递增区间;(2)若为整数,,且当时,恒成立,其中为的导函数,求的最大值。请考生在第(22)、(23)(24)三体中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分,作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑,把答案填在答题卡上.22、(本小题满分

6、10分)选修4-1:几何证明选讲如图:的直径的延长线于弦CD的延长线相交于点P,E为上一点,交于点F。(1)求证:四点共圆;(2)求证:.23、(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,直线的参数方程为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为:。(1)直线的参数方程化为极坐标方程;(2)求直线的曲线交点的极坐标()24、(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲设函数。(1)当时,求不等式的解集;(2)若恒成立,求实数的取值范围。2015年石家庄市高三数学二模(理科答案)一、

7、选择题:1-5CCAAB6-10AABAD11-12DB二、填空题:13.14.1516.三、解答题:17.解:(Ⅰ)…………………………1分…………………………3分∴…………………………5分∴…………………………6分(Ⅱ)由得ac=4…………………………8分.由余弦定理得b2=a2+c2+ac…………………10分∴a+c…………………………12分18.解(1)完成下面的列联表如下非读书迷读书迷合计男401555女202545合计6040100………………3分≈8.2498.249>6.635,故有99%的把握认为“读书迷”与性别有关

8、。...……………..6分(2)视频率为概率.则从该校学生中任意抽取1名学生恰为读书迷的概率为.由题意可知X~B(3,),P(x=i)=(i=0,1,2,3)………………8分从而分布列为X0123P……………10分E(x

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