7的乘法口诀教学设计

《7的乘法口诀教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、7的乘法口诀教学设计 教学目标：1、经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用响应的口诀计算乘法的方法，提高解决时间问题的能力。2、在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。3、在自编乘法口诀的过程中，继续培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣1、电脑课件显示：美丽的大森林，白雪公主2、教师谈话：小朋友请看屏幕，在美丽的大森林中，住着漂亮的白雪公主，她的好朋友是谁呢？看谁来到我们的课堂了？3、数一数，七个小矮人都来了吗？4、 谈话：七个小矮人他们每人手里拿着一个气球。请同学们仔细观察气球上的数，你发现了什么？如果接着往

2、下写，会是哪些数呢？5、根据学生回答板书28、35、42、49，我们一起把这些数读一读。6、这些数都与几有关系呢？这节课我们就来学习7的乘法口诀，根据学习2~6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？ 二、自主探究，自编乘法口诀1、谈话：小矮人给大家带来什么礼物？他呀要把七巧板送给课堂上表现优秀的孩子。七巧板是用来做什么的？大家一起来欣赏小矮人的七巧板拼图，谁来给大家介绍一下，根据这些拼图大家能编出7的乘法口诀吗？相信大家一定行！先自己想一想，再在小组里说一说，如果有困难，可以看一看屏幕上的一系列数，然后再编口诀。2、小组活动，创编口诀。3、现在请第五小组汇报你们编写

3、的乘法口诀。其余学生可要注意听啊。根据学生汇报，教师在黑板上出示口诀卡片。(1、2的口诀用手势来熟记。3、4的口诀侧重根据一句口诀写两道乘法算式。5、6的口诀结合口诀的三个数来记。)4、谈话：小朋友真不简单，自己编出了7的乘法口诀，请你们自豪地读一读7的乘法口诀，你能发现一些规律吗？5、那你能根据这些规律记住7的乘法口诀吗？请大家试一试，自由地读读记记。学生读背口诀。6、谈话：我们一起来背一背，有没有信心？在背的过程中，你感觉7的乘法口诀中，哪几句比较容易记，哪几句难记一些？看这两句好记吗？小矮人帮我们想了一个好办法，大家对西游记一定不陌生吧！谁来读一读出示图片及相关文字：孙

4、悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛，取经路上遇见妖怪，不管三七二十一举起金箍棒就打。  在这段话中有两句口诀，你发现了吗？8、那难记的口诀还有哪几句？我们用什么方法来把它记住呢？ 哦，我们可以用许多方法记住口诀，我相信只要大家多读读、多动脑筋，一定能熟记口诀。9、对口令。教师与学生对，学生与学生对，然后让学生改正课本例题中的口诀。 三、律动：七个小矮人之歌四、练习巩固，深化拓展1、对口诀2、大转盘谈话：小朋友真能干，知道了一句口诀可以算两个乘法算是，接下来，我们一起来玩一下大转盘。我们以抢答的方式回答，算式出现后，大家直接站起来说结果，好吗？通过抢答，我们知道5个7比

5、4个7多几？比6个7少几？3、摘苹果4、小组赛（夺红旗）5、实践运用从古至今，人们生活在数的世界中。在实际生活中，在我们生活中哪些现象与7有关呢？结合学生回答出示（1）1人1天要喝6杯水，一个星期要喝几杯水呢？（2）3只七星瓢虫背上一共有多少个黑点？（3）4座彩虹桥一共有几种颜色？（4）唐诗《绝句》谈话：7是个神秘的数字，我国古代就与它结下了难解之缘。课件出示杜甫的《绝句》。请你有感情地诵读，你能用一句口诀算出这首诗共有多少个字吗？对，每句7个字，4句共28个字，这样的诗又叫做七言诗。学生逐一解答，特别第三题要注意。（5）日历，白雪公主过生日。（6）小矮人过生日6、出示小矮人

6、的画面，让学生照样编儿歌：1个矮人1张床，7个矮人7张床；1个矮人2只碗，7个矮人14只碗…… 四、总结回顾，加深印象这节课我们学习了什么？你有什么收获？