2014—2015学年度中学第一学期学校工作总结

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1、2014—2015学年度中学第一学期学校工作总结2014—201学年度中学第一学期学校工作总结我校的基本管理思路是确立一个理念，夯实两个基本点。一个理念是以学生的终身发展为本，两个基本点是狠抓教学质量和营造健康、安全的校园环境。下面从五个方面总结如下:一、加强了教师队伍建设，努力提升师资质量1加强班子建设。学校领导班子每周一定期召开专题研究教育教学工作例会，努力建设一支学习型领导班子队伍，提高领导班子的整体素质。2014年11月校长参加了中国教育报刊社培训中心举办的“走进名校，师从名师”全国中小学教师成长《高效堂-影子培训》，聆听了洋思中学诸位专家领导的专题报告，进一步感受洋

2、思中学高效堂的魅力，把握“先学后教，当堂训练”教学模式的本质，为指导学校堂教学改革提供了宝贵经验。学校中层干部参加了中层干部网络研修培训学习；组织中层干部参加了由教育部褚启宏教授作的校长能力提升专家报告会。2我们将教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。九月份组织了“树师德，争当时代先锋”征比赛；庆国庆定点投篮比赛；进行了师德调查问卷；十月份向教师征集合理化建议；十一月份，组织青年教师基本功比赛，主要是钢笔字、粉笔字、普通话等方面的培训和比赛，李荣学、王守银、付庆等获镇基本功一等奖；十二月份组织了班主任座谈会和青年教师座谈会，根据交流和学习情况每位教师写出心得体会。3组织

3、教师参加各种培训。2014年7月29日至8月3日，组织教师全员参加了**市教育局组织的东省2014年中小学暑期新标培训；2014年11月17日，邀请**市教科所主任宋**在镇府会议室举办“学会学习”专家报告会，这一活动有利于推进教师校本教研水平和专业素养，提升学校的发展质量和发展品质。二、抓好常规管理，进一步规范办学行为，提升学校内涵1规范完善了各项规制度。学校进一步修订和完善了各项常规管理制度，使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。特别是完善了学校考核方案，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2规范了程管理。严格按照上级要求开齐、开足、上好新程要求的程，不随意

4、增减程和时，不随意调整程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过8小时，不占用节假日集体上、补，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好“两两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。3进一步规范了校务公开制度。充分利用好校长信箱，发挥工会民主监督职能，召开了教代会；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织召开了家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。4规范了后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作；做好贫困生资助工作，及时建立学生家庭情况登

5、记表，摸清学生家庭状况，及时公示贫困生工作的进展情况，严格做到公开、公平、透明。三、努力提高教育质量，扎实推进素质教育1大力加强学校德育工作认真组织主题会议，积极在班级、团（队）员、学生中开展各个方面的争优树先活动，学生惜时好学、明守纪、进取向上。我们利用每周的国旗下讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。注重行为习惯养成教育，学习行为习惯良好，主动性强，独立思考，达到各科标要求；卫生习惯良好。我们还重视发挥堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性和

6、吸引力。继续开展了“沐浴书香，健康成长”第一届读书节活动，为学生营造良好的阅读氛围，使阅读成为他们精神成长的需要，在全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。2大力加强教学研究，进一步打造生本堂我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点抓，深入贯彻落实**县生本堂“1234”工程，切实把管理措施落实到教学的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做。（1）本学期学校围绕生本堂的改革先后出台了《**中学生本堂创新系列活动实施方案》、《**中学教研活动实施方案》，从制度上保证了学校的堂改革。（2）加强各科备的力度。学校制定了《里仁中学备实施方案》，加大落实备的实效性。

7、要求各任教师做到备与上思路一致，每节都要提前备好，学校每周都要组织人员进行一次周查，每月进行一次月查，同时结合教师的备情况做到了及时反馈整改。（3）开展城乡教育区域共同体共建，促进我校可持续发展。按照**县教育体育局《关于开展城乡教育区域共同体共建活动的意见（实行）》，我校与**县实验学校开展了城乡教育区域共同体共建活动。充分发挥县属学校在管理、教育教学、教育科研、师资培训等优势方面的示范与引领作用，做到优秀管理经验共享、优质教育资共享，教师培训联办、教学质量联抓。12月4日至6日组织教师分学科赴县实验