标点符号专项讲解及练习

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1、标点符号专项讲解及练习//-->本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。标点符号的考查有两个特点：1．本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2．把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。一、标点符号的种类标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出M署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号

2、、书名号、专名号。二、重点掌握1．问号：①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而

3、是表达一个陈述语气，因而应用句号。2．冒号：①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、想的内容或作的分析。④用在总括语的前面，表示总结上文。3．引号①表示直接引用的话，②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又

4、要用双引号，依次类推。②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的未了才用一个后引号。⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。4、括号括号里的是//-->三、标点符号的位置句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并用一个格。引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个格。这三种标号的前半边，可以出现

5、在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。省略号和破折号书写时都放在字格中，用两个格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾用一格，后行开头用一格的情况。间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个格。着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。四、标点练习(一)1．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(　)A．第二代无绳

6、采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳、个人便携式、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C．贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。2．下列句中标点使用

7、错误的一项是(　)A．“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。B．曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”C．唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。D．你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗?3．下列句中标点使用无误的一项是(　)

8、A．明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。C．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自的，最好能标志自己的成就……云云。//-->D．