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时间:2018-11-01
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1、有关于让自主学习成为课堂教学的主旋律论文让自主学习成为课堂教学的主旋律论文导读:本论文是一篇关于让自主学习成为课堂教学的主旋律的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,达旦,在醉意朦胧中写下这首词,抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。 3.初读全诗,感知内容 1)听课文录音,学生朗读,读准字音。 2)分析词的内容:结合注解,疏通文句。 3)深思: ①词的上、下两阕主要写什么? 概括:上阕望月(写景),下阕怀人(抒情) ②词中哪些是实景?哪些是虚景? 概括:实景:明月、青天、“我”一、研究背景: 所谓自主学习,是指在教学
2、过程中,学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。它包括认识的活跃程度、情感的兴奋水平和意志努力的强度。 我国传统的教学思想,长期以来一直把传授知识,提高智力,培养能力作为教育的最终目的,而恰恰忽略了人的发展。旧的教学观念:把学生当作容器,往容器里装填知识。而现代教育学认为:教学的本质不仅仅是提高学生的智力和能力,还要为了推动学生的发展。“自主学习”的改革,就是要贯彻以人为本的思想,把学生当作活生生的人来看待,使学生得到主动的发展。现代教学观念,强调确立学生的主体地位,注重培养学生“学会学习”的能力,
3、学生不只是知识的消费者,而且是知识的发现者,教师要从过去只注重学习的结果,转向为重视学习的过程,并在指导学生经历学习过程中,不断提高他们自主学习的能力。 新的课程标准强调以学生的发展为本、注重培养学生的自主性和独立性。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合。因此所有的新知识只有通过学生自身的“再创造”活动,才能纳入其知识结构体系中,才能成为有效的、有用的知识。新课标还指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。……语文学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。”因此,单一、枯燥、以被动听讲和练习为主的传统教育模式已成为过
4、去,应被新的学习方式取代。学习语文的过程,应当是一个充满生命力的过程。让学生在充分的从事语文活动的时间和空间里,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,去认识语文,发现理由,解决理由,并在此过程中获取知识,发展学习与交往等技能技巧,从而达到整体素质的提高。那么,在教改当前应如何发挥学生的主动性,让学生自主学习呢?在《水调歌头·明月几时有》的教学中,我们年级同科组的老师进行了有益的尝试。 二、设计思想: 教育部《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》一文中指出:“语文教学过程,应突出学生的实践活动,指导学生在活动实践的过程中获得知识,提高能力。课堂
5、教学要转变单一的教师讲,学生听,教师问,学生答的状况。提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用专题性、探求性等多种学习方式。” 《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,是中秋词中最著名的一首,向来脍炙人口。在教学中,应让学生“明其意、懂其理、诵其情”读出自己的理解和体验。本着课程标准中“感人的情境和形象能得出自己的体验”“培养学生审美情趣提高其品德修养”“培养学生的自主意识和习惯,为学生创设良好的学习情境的理论指导,突出对学生语文素养的培养。”设计多种情境,让学生读、思、品、说,在能力发展的同时,让学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享
6、受到审美乐趣,提高自主学习的能力。 三、教学设计和实施: (一)教学目标:1.学会通过想象来感悟古代诗词的意境。2.通过反复朗读体会情感。 (二)学习重点:学会通过想象来感悟古代诗词的意境。 (三)学习难点:体会作品表达的人生哲理。 (四)策略:引导学生诵读、感悟、合作探究。 (五)教学时数:1课时 【第一次教让自主学习成为课堂教学的主旋律论文资料由.提供,地址.学】 教学过程: 1.导入新课 古往今来,不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词,如张若虚的《春江花月夜》、李白的《静夜思》等。同样的,苏东坡也以中秋月亮为题材,写下了这首千古绝调
7、。我们来看看后人对这首词的评价:清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话集》里曾道:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废”。 2.简介、背景 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家、书画家。与父、弟合称“三苏”,唐宋八大家之一。 本词写于熙宁九年(公元1076年),当时词人在密州知州任上。苏轼仕途失意被贬,心情抑郁。其弟苏辙(字子由)正在济南任职,兄弟两人已有七年未见。中秋赏月,词人欢饮达旦,在醉意朦胧中写下这首词,抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。 3.初读全诗,感知内容 1)听课文录音,学生朗读,读准字音。
8、 2)分析词的内容:结合注解,疏通文句。 3)深思: ①词的
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