简谈基于批注在高中语文阅读教学中的分析

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1、简谈基于批注在高中语文阅读教学中的分析导读：这是一篇关于基于批注在高中语文阅读教学中的分析的论文，对正在写教师和文章的毕业生有参考意义。江苏省淮安市淮海中学严丽平【摘要】近年来我国的经济获得了快速的发展，文化教育事业也有了长足的进步，我国人民的文化素质整体上有了较大幅度的提升.语文教学整个教学工作中占有非常重要的地位，对于提升学们的文化素养具有非常重要的影响，语文的学习中，学们对于文章的理解力非常的重要，他能够影响到学生们语文的学习成绩，对于语文教学有着非常重要的意义，批注式阅读教学是一种非教师和文章综述论文格式一种全新的阅读方式，这种阅读方式要求读者进

2、行材料阅读的过程中，以搜集相关的资料，对材料中的某一个观点发表自的见解，一方面以加深自对材料的理解深度，对文章的中心意思能够更的把握，另外一方面，翻阅相关资料的时，以使学们学习到很多课外的知识，这样能使学生们获得更为渊博的知识.二、采用批注式阅读教学方式具有非常重要的意义我国传统的语文阅读教学方式存着很多的弊端，传统教育的语文课堂上，教师是课堂的主体，教师为根据自的教学经验，把文章中的重要知识点传授给学们，学们也只能跟着教师们传授的知识点进行学习，这样学们学到的知识非常的有限，不能够丰富自的视野，此种授课方式是不科学的.使得学生们进行阅读学习的时候很少有

3、自的想法或者较为深刻的见解，最终不能够对文章内容进行更为全面的把握，另一方面，受我国高考制度的影响，我国的语文教育，阅读这篇原创出处：shuoshilunwen/157349.教学的过程中追求统一的标准答案，禁锢了学们的想象力，总这种教学方式存很多的不足处.批注式阅读方式对于解决上述问题有着非常的效果.首先，批注式阅读教学以提高课堂的互动性.批注式阅读要求学们自主的进行材料的学习，学习的过程中充分的拓展自的思路，充分的发挥自的想象力，赋予文章自身的理解感受，这样能切身体会到文章的内容，时阅读学习的时候受学生们知识面狭窄的影响，难免会遇到晦涩难懂的知识点，

4、这时教师应该帮助学们快速的掌握相关的内容，时运用批注式教学，以增加学们自主学习的兴趣，课堂上，学们间以根据自对文章的理解展开讨论，抒见进行思想的交流，这样以使得书本的内容变得更加的丰富饱满，时以活跃课堂气氛，提高学们的学习乐趣.其次，批注式阅读，对于学生们作文能力的提高有着非常大的帮助作用.想要写出的作品需要长期的知识积累，日常的学习过程中，积累的素材越多越丰富，写起作品来会变得越容易，越有内容.此知识的积累是写作的重要前提，从上文的叙述中，我们了解到传统的教学方式下，学们的学习自主性受到了限制，只能被动的接受教师的传授，写作素材的积累非常的缓慢，学们进

5、行写作时也非常的困难.批式阅读要求学们进行自主的学习，进行材料阅读的时候，以根据自的经历体验，标记出自的观点，时把自认为优美的词句标记或摘抄下来，这样以使学们积累丰富的写作素材，为以后的写作奠定良的基础.最后，批注式阅读教学以提高课堂教学效率，教学的过程中，学们以根据自对文章的理解进行积极的交流，通过交流以对文章形成一个全方位的理解，使得文章的内容变得更加的丰富.拓展了学们的视野，这相对于传统填鸭式的教学方式来讲，教学效率有了很大程度的提高.三、批注式阅读教学具体的运用方法首先是准备工作，传统教学方式的影响下，学们进行自主学习的能力有下降，需要慢慢的提升

6、，进行批注式教学的初期，教师需要做的是把这种阅读方法传授给学们，鼓励学们进行积极的自主学习，积极的收集相关的材料，课堂上大胆的发表自的观点，时要做课程进度规划，给学们制定一个自主学习的空间，教学的过程中，应该把学们作为教学的主体.其次，学们掌握批注式阅读的方法以后，教师以鼓励学们进行自主的进行阅读知识的学习，对于文章中自认为比较有趣的观点以批注下自的观点，学习过程中遇到难题时给予适当的提点，引领着学生们自主完成课堂内容.最后，学们自主的完成阅读做批注以后，教师应该安排学们学习内容进行交流，学们自主学习完成以后，对课文都有了白的认识，但是一个人的认识毕竟是

7、有限的，是不全面的，学们间从成长的经历以及日常的阅历方面来讲，都存很多的不，此自主学习的过程中，对课文内容的分析中也会存很多不，通过学们间的交流，以把不的认识进行传递，这样会使得课文的内容变得更加的丰富，学们对课文的理解也会变得更加的有深度.时通过交流以加深学们间的了解，形成较为活跃的课堂气氛，提高学们进行自主学习的兴趣，进而提高课堂的教学效率.【结语】批注式阅读教学方式，相对于传统的填鸭式阅读教学方式，有着太多的优点，能够充分的调动孩子们自主学习的积极性，提高课堂的学习效率，拓展学们的视野提高其阅读能力，是一种非常有效的阅读教学方式，但是当下受到很多方

8、面素的影响，这种教学方式还不能够得到普及，个人认为日常阅读教学过程中，教师们应该