如何积累作文素材

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1、如何积累作文素材[如何积累作文素材]在对学生进行作文辅导的时候，我发现不少学生面对作文题目一筹莫展，不知道应该写些什么，更不要说让他们把这篇作文写好了，如何积累作文素材。针对这种情况，究其原因我认为是初中学生的经历太少，他们的大部分时间是在学校度过，三点一线的学习生活方式使得他们没有太多的生活体验与感悟，巧妇难为无米之炊，因此在初一语文学习的过程中注意积累作文的素材就变的尤其的重要。下面，我针对在初一语文学习中如何积累作文素材谈几点建议。首先，养成做读书笔记的习惯：在初一语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在

2、课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情，作文素材《如何积累作文素材》(..)。其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的

3、欧阳修就曾言余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也；而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初一语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，在初一语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为哑巴语文的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右

4、逢源了。最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。或许，在初一语文学习中如何积累作文素材是一个仁者见仁，智者见智的问题；或许在语文学习的过程中你有自己独特的学习方法，独特的积累作文素材的方法；也或许你的写作水平比较高，生活感悟比较深刻，作文素材根本不需要积累，因

5、为生活本就应该丰富多彩，因为问题的答案本来就不止一个，更因为我们的语文学习﹑作文写作本就应该多种多样，而我只是希望几点小小的建议能为你的语文学习﹑作文写作带来一点点帮助与启示。如何积累作文素材2　　第2篇公正该如何做是好读后感　　〖预览〗公正该如何做是好读后感（一）　　刘倩　　原以为这本书只是公开课讲义与课上互动情形的记录，但在先生对于迈克尔?桑德尔这个哈佛大学的优秀教授百般夸赞推荐下，还是决定耐心捧起一读。然而，进入书中，大呼相见恨晚。诚然，这个公开课，尤其哈佛的公开课，是少有的成功课程，循循善诱，互动成功，讲

6、解精彩，深入浅出。但是，不可避免的有课堂教学特有的慢步调，以及部分学生提问的重复和没有代表性，而且，有些深邃的问题即使是哈佛学生也是问不出的，有些太深刻的东西也是不合适在课堂短短的时间里拿出来讲的。于是，有了这本书，这本书将公开课所涵盖的部分囊括进去，并进行了重新整理，将反面思想里有代表性的观点高度概括后拿出来分析讨论，条理更清楚，论证更缜密详尽深入，更多旁征博引，真是非常好的一本书。　　人生在世，总有几个亘古难题，除了“我从哪儿来”、“我要到哪儿去”、“我是谁”，这些被玩坏的梗，桑德尔又给大家提了一个永远回答不

7、好、就算回答好也做不好的问题：什么是公正？怎样做事才是正确的？　　你是如何判断一件事是公正还是不公正的呢？试着思考这样一个问题：一辆电车呼啸着经过一个岔路口，按照既定的路线，前方轨道上有五个孩子，如果转向，则可以避开这些孩子；但另一个分岔路上又有一名成年男子，在来不及紧急刹车的情况下，你认为电车应该转向吗？为什么？　　这本书就是在探讨类……如何积累作文素材3　　第3篇读《如何阅读一本书》有感　　〖预览〗读《如何阅读一本书》有感（一）　　苏轼曾说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。　　—

8、—题记　　读书不是一朝一夕的差事，而是一种应当一生去追求，去秉持的习惯。然而读书不是认字，不是图个热闹，懂得如何去读书当是养成这个习惯最重要的事情。这本《如何阅读一本书》看来好笑，可能大多数人看到都会觉得它近乎废纸，心中想着我连读书都不会吗？其实不然，读懂一本书还真的没那么就简单。　　书中说有许多人看书仅仅是打发时间，甚至看完就忘，这样的人不值得羡慕，而应当同情.这话看似