比较线粒体的氧化磷酸化和叶绿体的光合磷酸化异同资料.doc

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1、比较线粒体的氧化磷酸化和叶绿体的光合磷酸化异同光合磷酸化氧化磷酸化最初能量来源水光解NADH或FADH2电子传递方向(从起点到终点)P680→pheo→Q→PQ→Fe-S-Cytb6→Cytf→PC→P700(P700和P680分别为光系统Ⅰ和光系统Ⅱ的作用中心色素,pheo为去镁叶绿素)NADH到FMN倒COQ到b到C1到aa3到O2pH梯度位置类囊体膜两侧(类囊体腔内高,外侧高)线粒体内膜两侧(内侧高,外侧低)耦联机制化学渗透学说化学偶联假说､构象偶联假说､化学渗透假说(较流行)底物ADP､Pi､NADP+､H2ONADH､FADH2､O2､ADP､Pi产物NADPH､ATP和

2、O2ATP和水驱动力主要靠H+浓度差驱动电位差和浓度差生成1个ATP需H+数231对电子传递过程中产生的跨膜H﹢数410简述细胞膜的功能｡2.光合作用的生理意义是什么｡3.简述气孔开闭的无机离子泵学说｡4.简述IAA的酸生长理论｡5.说明确定植物必需元素的标准｡1 分室作用,生化反应场所,物质运输功能,识别与信息传递功能｡2把无机物变成有机物,将光能转变为化学能,放出O2保持大气成分的平衡｡3白天:光合ATP增加K离子泵打开细胞内K离子浓度上升细胞浓度增加水势下降吸水气孔开放晚上相反4质膜H+ATP酶被IAA激活细胞壁H离子浓度上升多糖水解酶活化纤维素等被水解细胞松弛水势降低吸水伸

3、长生长5 缺乏该元素,植物生长发育受限而不能完成生活史｡缺乏该元素,植物表现出专一病症,提供该元素可以恢复正常｡这种元素与植物代谢有直接关系,并不可由其它外部环境的变化而补偿｡ 1.外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的?(7分)2.粮食贮藏为什么要降低呼吸速率?(7分)3.比较IAA与GA的异同点)4.试说明有机物运输分配的规律｡(7分)5.简述引起种子休眠的原因有哪些?生产上如何打破种子休眠?(7分)6.水分在植物生命活动中的作用有哪些?(7分)7.试述光敏素与植物成花诱导的关系｡(8分)                             五､论述题:(20分,每题

4、10分)1.论述温度是如何影响植物生长发育的｡2.试述目前植物光能利用率低的原因是什么?怎样才能提高光能利用率?1.1).PH值(1分)2).温度(1分)3).通气状况(3分)4).土壤溶液浓度(2分2.1)呼吸作用过强,消耗大量的有机物,降低了粮食的质量;(3分)2)呼吸产生水会使贮藏种子的湿度增加;呼吸释放的热又使种子温度升高,反过来促使呼吸加强;严重时会使种子发霉变质｡(4分)3.1)相同点:(3.5分)a.促进细胞的伸长生长b.诱导单性结实c.促进坐果2)不同点:(3.5分)a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄花分化b.GA对整株效果明显,而IAA对离体器官效果明显c.IAA

5、有双重效应,而GA没有类似效应4.总的来说是由源到库,植物在不同生长发育时期,不同部位组成不同的源库单位,以保证和协调植物的生长发育｡(3分)总结其运输规律:(1)优先运往生长中心;(1分)(2)就近运输;(1分)(3)纵向同侧运输(与输导组织的结构有关);(1分)(4)同化物的再分配即衰老和过度组织(或器官)内的有机物可撤离以保证生长中心之需｡(1分)5.1)引起种子休眠的原因(3.5分):种皮障碍､胚休眠､抑制物质2)生产上打破种子休眠方法(3.5分):机械破损､层积处理､药剂处理6.1)水是原生质重要组分(1分);2)水是植物体内代谢的反应物质(1分);3)水是对物质吸收和运

6、输的溶剂(1分);4)水能保持植物固有姿态(1分);5)水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件(2分)｡7.光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用(2分):当Pfr/Pr的比值高时,促进长日植物的开花(3分);当Pfr/Pr的比值低时,促进促进短日植物的开花(3分)｡五､论述题:1.植物只有在一定的温度下,才能生长｡(2分)温度对植物生长也表现出温度的三基点:最低温度､最高温度､最适温度｡(2分)最适温度和协调最适温度对植物生长的影响(2分)温周期现象｡(2分)温度对生理代谢的影响｡(2分)2.1)目前植物光能利用率低的原因:(4分)①漏光损失;②反射

7、及透射损失;③蒸腾损失;④环境条件不适｡2)提高光能利用率的途径:(6分)①增加光合面积;②延长光合时间;③提高光合效率;④减少呼吸消耗｡1. 试比较“伤流”与“吐水”有何异同?(7分)2.试述生长､分化与发育三者之间的区别与关系?(8分) 六.论述题(15分)1.试述植物种子萌发的三个阶段以及各阶段的代谢特点?答1:相同点:“伤流”与“吐水”均由根压所引起,是植物主动吸水的两种生理现象;“伤流”与“吐水”数量的多少均能作为判断植物根系生理活动的强弱;  不同点:①“