关于热爱“熊孩子”

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2、一下，你会倏然发现这方面的负案例数不胜数，许多还像第三个案例那样触目惊心.何对待熊孩子的问题到了大家非关注不的地步!那，作为老师，究竟怎样做能让这些熊孩子不熊呢？事实上，一些教育家经为我们送来了部分真经!陶行知用和交心改变了熊孩子的偏执认知.育学校音乐组的壁报《喇叭》又一期出刊了.壁报前人头攒动，越涌越多.学们边看报边议论，的人向里挤，里面的人不愿让.有人建议：读一下，读一下!只听一个油腔滑调的声音开始朗诵了：人生世有几何？何必苦苦学几何.学习几何苦恼多，学习咪嗦哆!歪诗不胫而走，惹得校园纷纷扰扰.陶校长知道了此事，也观看了

3、诗.次日，陶校长便邀请促膝谈心，和研究人生与数学的密切关系.从吃饭、穿衣谈到音阶频率的振动，直到国家大事，哪一件都少不了数学，离不开数学.此，人人要学数学，数学对人们像人们离不开空气、水分、阳光、营养品一样的重要.听到陶校长的谆谆诱导，连连点头说：校长，我这下真的明白了你为什要我们把学语文、数学、外语、科学方法论这四门功课作为开启文化宝库的‘四把钥匙’的道理.我检讨……陶校长马上接过话头说：现我们是讨论，你能认识问题，提高思想，是进步.连连点头说：我们音乐组不少学都有这种思想，让我去说服他们!陶校长眯着双眼放心地说了一句：!

4、我们今天的探讨到此结束.以心悦诚服地接受了陶先生的教育，源于两方面原，一是他感到陶先生这样的大校长能放下身段主动跟他交流，让他感到自受到莫大尊重，心理上做了接受正确理念的准备二是陶先生的话丝丝入理，令人信服，让人难以拒绝.谓，指老师应放下师道尊严，平视着和熊孩子交流，这是对熊孩子最大程度的尊重谓交心，指老师敞开胸襟，开诚布公地和熊孩子作深入的对话，以唤醒孩子的蒙昧.林宗作校长用倾听和温暖彻底改变了豆豆黑柳彻子的人生轨迹.《窗边的豆豆》中，豆豆学一年级被开除了，为总做一些特出格的熊事让老师头疼.是林校长这里，从那极为专注的倾听

5、中感受到了尊重这长时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子.他也像豆豆那样，向前探着身体，专注地听着.从那温暖的言行中感觉到了和蔼亲校长先生边听边笑着，点着头，有时候还问‘后来呢’先生微笑着问道：‘经没有了？……还有什说的呢？没有了？’这时，校长先生站了起来，用暖和的大手摸摸豆豆的头，说：‘了，从今天起，你是这个学校的学生了.’结果，相关参考文献下载数量:1176写作解决问题:如何写毕业论文图表格式毕业论文开题报告:本科论文开题报告职称论文适用:职称论文怎么写，职称论文属大学生专业类别:孩子专业毕业论文图

6、表格式论文题目推荐度:经典题目师越是把注意局限知识上，学生对自学习上的成绩越冷淡，学习愿望越低落.于是，给费佳编了一本特别的习题集.习题集里约有二百道应用题，主要都是从民间收集来的.每一道题是一个引人入胜的故事，而大多数题不须要运算解答这种习题首先要求动脑筋思考.起初，费佳只是简单地读读这些习题，像读鸟兽、昆虫、植物等有趣故事一样.过了不久，费佳明白了，这些故事是习题.这孩子对其中一道最简单的习题思考起来，且老师的帮助下解答出来了.解题原来是这普通的事!这一点使费佳感到非常惊奇.这说，这些习题中的每一道，也是以解答出来的？费

7、佳自问道.于是，费佳整天地抱住那本习题集不放.每解出一道题，感到是一次巨大的胜利.他把解出的习题抄一个专门的练习本里，还文字题旁边画习题，画鸟，画动物、植物等.苏霍姆林斯基无限相信书籍的力量，于是，他又帮费佳收集了一套专门供他阅读的书籍，大约有100本册子，供这孩子从三年级读到七年级.不久又给费佳配了另一套书.后来，费佳学习上还遇到过困难，特别是历史和语文，但每一次困难都是靠阅读来克服的.七年级毕业后，费佳进了中等技术学校，后来成了一名高度熟练的机床调整技术专家.学困生以学困，是为思维意识不清思维意识不清，是为不会阅读，不会

8、思考，也是不会学习.这个时侯，越让他们做更多的题，越给他们前进的路上堆放绊脚石.苏霍姆林斯基让他们自由阅读，阅读自感兴趣的文字故事，极大地提高了他们的成功指数和幸福指数，进而提升了他们的成绩，确实是个办法.谓激趣，指老师抓住孩子最感兴趣的点，故事、游戏等，若草引羔羊般慢慢引导孩子走上正轨.