浅谈校本教研中期报告

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1、浅谈校本教研中期报告浅谈校本教研中期报告_论文范文导读：发展的策略，本着“求真、务实”的精神，以教育科研为抓手，扎实开展校本教研工作，并将教师的教学实践与教学研究、教育科研有机地融为一体，提升了广大教师的综合素质，促进了教师的专业发展，全面提高了教育教学质量，反思才会进步，总结才会提高，现对我校的校本教研工作汇报如下：一、强化管理，完善制度，为课题开展提供保·以校本教研促进教师专业化发展的实践研究·青青柳林·以校本教研促进教师专业化发展的实践研究中期报告柳林完小课题组·让师生在享受教育的过程中成长··以

2、校本教研促进教师专业化发展的实践研究·青青柳林·尊敬的各位领导：课题立项以来，我校立足学校实际、扎扎实实地进行本课题的研究工作，我们始终坚持以转变观念、注重实效为指导思想，在规范中求发展的策略，本着“求真、务实”的精神，以教育科研为抓手，扎实开展校本教研工作，并将教师的教学实践与教学研究、教育科研有机地融为一体，提升了广大教师的综合素质，促进了教师的专业发展，全面提高了教育教学质量，反思才会进步，总结才会提高，现对我校的校本教研工作汇报如下：一、强化管理，完善制度，为课题开展提供保障。1、领导到位。为了

3、使课题研究工作扎实到位，卓有成效，我校专门成立了分工明确的课题研究工作领导组，组长：于东夏厚发先红李丽宁宏伟副组长：于美静王王丽华。每学期我们召开两次以上的专门研究校本教研工作专项内容的学校会议。为了使我校的校本教研工作有一个奋斗的目标，我们每学期都制定教科研工作专项计划，在制定学校教学工作计划时突显校本教研的内容。做好教学计划的制定和落实，开学初督促各教研组、备课组制定本学期工作计划，教导处认真细致检查各学科计划，对计划中的问题及时修正，保证计划的科学性、可行性。教研组、教导处通过抓好备课、上课、课堂

4、小测等发面督促各学科使教学计划得以实施，杜绝教学的盲目性。2、制度到位。为了将教研工作抓实抓细，力求将教研活动落实到实处，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的各个环节，我校加强了教研制度的建设，建立健全一系列校本教研制度，学校先后制定了《教师校本培训有关规定》、《校本教研先进评选办法》等，实行教师培训“两挂钩”，即与年度考核挂钩，与评优评先挂钩。每年召开一次校本教研总结表彰会，对校本教研成绩突出者给予奖励。制度的建设，使各项工作的开展有章可循，有据可依，也为各项工作的开展提供

5、了坚实的保障。3、经济到位。为保障课题研究的顺利开展，学校拨出专项基金，用于课题研究的外派学习、奖励、活动经费等项目。为了不断提高教师的理论素养，促进广大教师特别是青年教师专业素质的提高。我校采用课题研究与课堂教学相结·让师生在享受教育的过程中成长··以校本教研促进教师专业化发展的实践研究·青青柳林·合，“请进来”与“走出去”相结合。制定教师研训方案，支持教师参加各级教研部门组织的教研、培训等活动，所有费用全额报销。凡是文登市内组织的教研活动，我校都派学科全体教师参加，威海市的活动，学校安排骨干教师全部

6、参加，省内的活动，学校也尽量争取比较多的学习机会，同时，学校也为老师订阅大5浅谈校本教研中期报告_论文范文(2)导读：，利用学科教研X站不同的栏目功能开展研修活动，并随时解决学校在使用学科教研X站过程中遇到的困难。此外，学校加强校本培训的档案资料建设，由教导处按时按要求对教师的校本培训转化成继续教育学分，规范填写学分登记表。学校为任课教师建起了规范的个人培训档案，将教师每学期的培训活动情况、自学笔记、听课笔记、公量的书籍刊物，《文登教研》保证人手一册，《威海教育》骨干教师人手一册，大型刊物学校订阅40余

7、套，订阅这方面的投入达5000余元。外派学习人员返校后形成书面材料，并在全体教职工会上传达会议精神，谈心得体会，并与相关学科教师、相关研究课题组成员进行交流，将新的视野、新的理念及时传播给广大教师，对教师进行二次培训、信息共享、资源共享。本学期学校就抓住机会，先后安排综合实践、数学、微机骨干教师分别到临沂、烟台等地学习。派骨干教师前往大众完小、七里中学学习先进经验。开展教研组长和备课组长的教学论坛，实现了教师思想的深入交流、碰撞和提升。4、做好学校X站建设X站是学校的名片，校园X是反映我校教育教学改革与

8、发展、传播先进教育思想、组织教师经验交流、研讨学习的主阵地，我校充分利用X站推进课题研究。对课题组老师专门培训，为开展研修活动做好充分准备。X站设置专门的课题研究栏目，将课题的申报、方案、动态及时传递给老师，并要求老师积极跟进，发表相关的反思和教学设计、论文。学科教研X站增设了课例研讨、集体备课、观课评课、专题研讨、课题研究、复习指导等栏目，学校根据研修主题，利用学科教研X站不同的栏目功能开展研修活动，并随时解决学校在使用学科教研X站过程中