巧用“前置补偿”提高物理课堂教学实效

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1、巧用“前置补偿”提高物理课堂教学实效　　在高中物理教学中，面对新知识的学习，因学生基础层次的差异、知识储备的差异、情感态度和心理品质的差异，特别是基础比较薄弱的学生，他们因为空缺应有的知识经验而出现很难“入门”的现象，不能顺利地投入到新知识的学习探究中.教师如果能根据教学内容和课型特点巧用前置补偿，给学生做好必要的知识经验、方法技能以及情感态度的铺垫，就能让学生顺利地进入新知识的探究学习，大幅度提高课堂教学实效.　　　　1“前置补偿”与物理课堂教学　　　　在教学上，前置就是在正式教授新知识之前对相关必要的储备知识和技能

2、的再认识或者对心理品质的补剂调节等活动的提前安排.“补偿”意思是弥补缺陷，抵消损失.前置补偿，即在教授新知识之前，考虑到学生学习新知识应储备的知识基础、方法经验、心理品质和情感态度等方面的空缺或不足，教师给予学生必要的、适时的补偿.　　10　　皮亚杰和布鲁纳的建构主义强调：学习活动不是由教师单纯向学生传递知识，也不是学生被动地接受信息的过程，而是学生凭借原有的知识和经验，通过与外界的互动，主动生成的过程.因此，在高中物理课堂教学中积极地通过适时的前置补偿，为学生学习新知识做好必备知识经验、方法技能和情感态度等方面的补偿

3、，就能让学生顺利地投入到新知识的学习探究中.　　　　2“前置补偿”在物理教学几种课型中的应用　　　　2.1新授课教学中的“前置补偿”　　　　新授课是最常规的课型，它的特点是“新”，对学生来说就是“生面孔”.教师如何引出、讲解和操练新知识、新规律，让学生更有效地感知、理解和运用，的确值得深入研究.　　　　依据建构主义理论，课堂教学要注重学生的前认知，注重学生的体验.因此，教师在进行新课教学前，除了需要研究教材的内容、教学方法和思路，研究教材的重点和难点，研究对学生心理品质和情感态度的培养外，还要研究学生的年龄和心理特征，

4、研究学生的认知水平和现有的知识层次，研究学生哪些已经掌握，哪些还空缺或淡忘，只有这样，才能对学生更有针对性地进行前置补偿，才能促使新授课教学顺利有效地进行.　　　　例如，在教授“加速度”这一新概念时，为了让学生更快捷地理解它的物理意义，教师可以带着学生再度明确速度v和速度变化量Δv的物理意义，然后再让学生通过实例来体会速度变化率Δv/Δt的意义，最后再让学生通过v、Δv和Δv/Δ10t的区别，进一步体会加速度是表示运动物体速度变化快慢的物理量.用这种对比补偿的方式，可以让学生更顺利地理解加速度的内涵，让学生对加速度的理

5、解不会犯低级错误.　　　　2.2复习课教学中的“前置补偿”　　　　复习课要根据学生的认知特点和规律，以巩固、疏理已学知识、技能，促进知识系统化，提高学生能力为主的一种课型.其目的是查漏补缺，温故知新，完善认知结构，促进学生解题方法的形成，提高学生运用已学知识规律解决实际问题的能力.　　　　学习是累计性的，不是简单叠加和量变，而是深化、突破、超越和质变.在复习课教学中，教师如果以“导学案”导学的形式进行导向性、总结性补偿，就会让学生对复习的前后知识内容进行有效地联系，使学生主动建构并产生积极的效应.　　　　复习导学案的结

6、构可以是“先理后练”.例如：在复习“带电粒子在匀强磁场中的运动”时，可以通过“复习导学案”的形式让学生“先理后练”加以补偿.这种复习导学案中的“知识梳理”要让学生独立完成，在发现学生出现问题或淡忘时，教师给予及时的启发引导，最终让学生完成对知识的建构.导学案10　　?展示、物理演讲、计算题比赛、自编考试卷、甚至物理学家小故事、物理年系列活动等等都可以是作业的有效形式.像查阅资料能提高学生的自学能力，实践调查能增强学生的理论联系实践能力，物理演讲能锻炼他们的表达能力，计算题比赛锻炼他们的计算能力和解题速度，自编考试卷增强

7、学科综合能力……等等，灵活多样的作业设计能促进学生的各方面综合能力的培养和提高，也进一步提高了教学的有效性.　　　　当然，练习本上的练习是最基本的作业形式.在丰富作业形式的同时，基本训练还是要随时穿插，在解题的过程中，学生的记忆能力，逻辑思维能力，分析和处理问题的能力，计算能力，综合应用能力等都可以得到锻炼和提高.虽然“题海”战术不提倡，但是“解题”依然是一个物理人的基本功.　　　　4作业的设计要培养学生的协作精神　　　　我们知道，随着时代与科技的进步，物理学科的发展已经分化到各种细微的科目，大的方向上就有理论和实验两

8、类.虽然人类的思维在突飞猛进，学习能力也在不断提高，但是作为一个时间和思想有限的个体，人类已经不可能同一时间完全掌握和吸收所有科目的所有知识，也不可能同时具备推动知识发展的所有能力.这样，协作的意义就突出的表现出来.众所周知的“跑来跑去的科拉顿”就是一个反面的例子.因此，设计一些合作性的作业，比如前面开放性学习里的可以进行的分组探