初中化学酸碱盐学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中化学酸碱盐学案　　篇一：初三化学酸碱盐复习导学案　　《酸碱盐的复习》学案　　学科：九年级化学课型：复习课授课人：李培双　　【问题导学】　　【活动一】将下列物质的化学式填入相应的空格内：纯碱，盐酸，硫酸铝，熟石灰，　　苛性钠，硫酸，碳酸氢钠，氢硫酸，氢氧化铜，生石灰，干冰，硝酸，硝酸铵　　酸_____________________________；　　化碱___________________

2、_____；合盐_______________________________；　　物氧化物非金属氧化物___________________；金属氧化物__________________________。通过以上探究，你可以得出有关酸、碱、盐、氧化物的组成哪些结论？　　【变式练习】写出由H、O、C、Na中的元素组成的下列各类化合物的化学式（各举一例）：　　酸________碱_______盐________金属氧化物_________非金属氧化物_______提问：什么是置换反应？酸碱盐的化学性质中有哪些是置换反应？　　学习目

3、标1．知识与技能：巩固酸碱盐组成、化学性质等知识；加深对置换反应和随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　复分解反应的认识；运用联系的方法解决一些初步问题。　　2．过程与方法：通过酸碱盐的化学性质知识的讨论、归纳总结，培养学生知识系统化的能力，掌握记忆的不同方法　　3．情感态度价值观：对学生进行学习方法教育，在学

4、习中感悟化学的科学魅力，体验掌握知识的快乐。　　学习重点1、发生复分解反应、置换反应的条件的熟练判断　　2、有关重要化学方程式的熟练书写能力　　学习难点、1、复分解反应、置换反应的判断，有关重要化学方程式的熟练正确书写　　2、加深酸碱盐化学性质的记忆，学会初步熟练应用　　方法指导：尝试练习---讨论归纳-----小结反思----拓展延伸教学过程　　【知识回顾】　　1.回顾我们前面所学酸、碱、盐各有哪些化学性质？　　2.列举所学过的常见的酸碱盐（写出化学式）。酸_________________碱__________________

5、__盐______________________________3、参考课本附表总结酸碱盐的溶解性规律：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　挥发性酸__________可溶性酸____________________________可溶性碱有三种______________，微溶性碱____________

6、____；　　溶于水的四类盐__________，氯化物中_______不溶，硫酸盐中_________不溶，碳酸盐大多不溶水。　　4、熟练记忆金属活动性顺序表。　　【活动二】判断以下反应能否进行，并写出能反应的化学方程式　　（1）镁和稀盐酸（2）铁与稀硫酸（3）银与稀盐酸（4）铁与硫酸铜溶液（5）铜和硫酸锌溶液（6）铝和硝酸银溶液　　（7）铁与氯化银　　通过以上探究，你可以得出有关置换反应的规律有哪些？小结：①②③????　　提问：什么是复分解反应？我们学习过的复分解反应有哪几类？　　【活动三】判断下列复分解反应能否发生，写出能

7、反应的化学方程式（1）Na2CO3+H2SO4——（2）Fe2O3+HCl——（3）H2SO4+Ca(OH)2——（4）Cu(OH)2+KNO3——（5）K2SO4+BaCl2——（6）KNO3+NaCl——（7）CaCO3+BaCl2——（8）BaSO4+HNO3——通过以上探究，你可以得出有关复分解反应的规律有哪些？①②③????随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经

8、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【合作探究】　　请同学们在下面空白处填写出相应的内容，形成酸碱盐化学性质知识体系；然后对应各个化学反应规律，各举出一例。完成后同学互查，有争议的结论或方程式请展示出来，师生共同探讨。