我们周围空气综合评估

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1、第二单元 我们周围的空气 综合评估1、空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是()A、氧气  B、氮气  C、水蒸气 D、二氧化碳2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是()A、拉瓦锡B、汤姆逊C、普利斯特里D、舍勒3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种()A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳4、空气污染指数(AirPollutionIndex,简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是()A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入颗粒物D、臭氧5、二氧化锰在双氧水分解

2、制取氧气的反应中,所起的作用是( )A、增加氧气的质量    B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量    D、使双氧水迅速分解放出氧气6、上海天原化工厂目前生产的液氯含氯99.9%,含水分少于0.05%,在化工生产中这种液氯可看作    ()A、纯净物B、氧化物C、混合物D、化合物7、下列物质在氧气中燃烧时,能产生大量白烟的是( )A、碳   B、硫  C、铁  D、磷   8、化学反应是一把双仞剑,它对人类社会的进步与发展有利也有弊,下列化学反应对人类有弊的是()A、提高生活质量B、“勇气号”登上火星C、破坏大气成分D、消除污染,改善环境9、下列物质之中,属于氧化物的是()A、氮气B、

3、氧气C、氧化铝D、铝箔10、物质发生化学反应的本质特征是()A、颜色发生变化B、放热C、有气体放出D、有新物质生成11、检查装置气密性的原理是()A.利用不漏气装置内的空气受热膨胀,有空气从导管口逸出B.手握试管,试验容器温度C.塞紧带导管的胶塞,即可保证气密性D.把导管的一端正浸在水里,有气泡冒出说明装置不漏气12、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是()A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧13、下列不属于缓慢氧化的是()A、动植物的呼吸B、食物的腐烂C、酒和醋的酿造D、燃烧14、用双氧水制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是()A、

4、速率加快,生成氧气量不变B、速率不变C、生成氧气的质量不变D、不生成氧气15、下列有关氧气的说法中正确的是()A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下,氧气的密度比空气略大16、空气中按体积分数计算,含量最多的气体是,它约占空气体积的,能支持燃烧的气体是,它约占空气体积的。17、现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是;⑵产生大量白烟的是;⑶放出大量热,产生耀眼白光的是;⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是;⑸生成的气体会污染空气的是;⑹不属于化合反应的是。1

5、8、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在,若木条,说明已满。19、写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)①红磷燃烧,;②加热高锰酸钾,;③铁丝在氧气中燃烧,;④双氧水和二氧化锰的混合物,;20、空气中的在电光源中应用广泛,空气中的可供植物进行光合作用。21、氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的用途;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两个例子予以说明。应用氧气:①,②。隔绝氧气:①,②。22、2005年6月5日

6、是第三十个世界环境日,联合国环境规划署将2005年的环境日的主题定为“让世界充满生机”。作为地球村的村民你为保护我们的生存环境采取的具体行动是:(与化学知识有关)23、在商店购买灯泡时,可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷,其作用是什么?写出有关的化学反应的文字表达式。24、请根据现有知识在最短的时间里,将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来,看谁连的又快又准!Ⅰ栏Ⅱ栏A.大气中CO2含量增大a.白色污染B.阻止污染,对环境友好b.绿色化学C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害c.温室效应D.可吸入颗粒物、SO2d.臭氧空洞E.氢气e.空气质量预报F.含氟化合物f.无污染

7、能源25、实验探究1、我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。(1)实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?2、某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40℃),右端跟空气相

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