中国人大中西哲学史复习--讲义

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1、中西哲学史复习讲义《中西哲学史复习讲义》惟其艰难才更显勇毅惟其笃行才弥足珍贵谨此致思政1301班郑俊-83-中西哲学史复习讲义622中西哲学史课程说明由于622中西哲学史包含两门课：中国哲学史、西方哲学史，为保证教学的系统性和连续性，本课程决定将《中国哲学史新编》和《西方哲学史》分开教学。《西方哲学史》张志伟主编中国人民大学出版社《中国哲学史新编》张立文主编中国人民大学出版社二、考试科目分析（一）、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、美学、宗教学、管理学、逻辑学专业的逻辑哲学与逻辑史方向、科学技术哲学专业

2、的科技哲学问题方向：初试科目三为中西哲学史，科目四为哲学专业综合。中西哲学史：1、此科目考试分两个单元：中国哲学史（不含近现代部分）、西方哲学史（不含现代部分）；2、每个单元共四道或五道题目，考生需选择三道题目回答。每题满分25分，每单元满分为75分，试卷总分满分150分。（二）、哲学院不指定参考书目，对其他有关考试内容或考试范围的问题不做解释。四、课程导学（一）哲学问题（二）哲学史（三）学习哲学的方法1、什么是哲学？（1）“哲学是什么？”与“什么是哲学？”“哲学是什么？”追问的是哲学事实上是什么，哲学史的主要任

3、务就是回答这个问题，描述迄今为止哲学思想的历史。“什么是哲学？”追问的是究竟什么样的哲学才能被称为哲学，也就是说，哲学应该是什么。哲学史并不是已成过去的材料的堆积，而是活生生的有生命的运动过程。在长期的历史发展过程中，呈现出其规律性和特殊性。在某种意义上说，哲学史就是通过对“哲学是什么”的考察来回答“什么是哲学”的问题。（2）哲学产生的条件闲暇：亚里士多德说：“只有在全部生活必需都已具备的时候，在那些人有了闲暇的地方，那些既不提供快乐、也不以满足必需为目的的科学才首先被发现。”惊异：苏格拉底：“这种疑惑感是哲学家

4、的一个标志。哲学确实没有别的起源。”自由：黑格尔：“思想的自由是哲学和哲学史起始的条件。”（3）“爱智慧”philosophy一词源于古希腊文Philosophia。它是由philo和sophia两部分构成的动宾词组：philein是动词，指爱和追求；sophia是名词，指智慧。希腊文Philosophia的含意是爱智慧。爱智慧这个动宾词组表述和界定的事情或事物，就是人类为了提高认识思维能力，为了更有智慧而进行的思想认识活动。2、哲学与其他学科的比较科学源于人类认识世界、改造世界的需要，它诉诸理性而以自然为其认识

5、的对象。是人类认识和改造世界的工具和手段，而不能解决人类精神的“终极关怀”、人类文明的发展方向和目的以及世界观等等问题。宗教产生于人类精神“终极关怀”的理想，亦即要求超越自身的有限性而在永恒无限的精神层面上关注人类的来源与归宿，以超自然的存在作为信仰的对象；虽以人类精神的“终极关怀”为目标，但是由于它以信仰为前提和基础，缺乏理论上的普遍性。哲学，像自然科学一样诉诸理性，但又像宗教一样，以人类精神的“终极关怀”-83-中西哲学史复习讲义作为其希图实现的理想。这是哲学所具有的一大长处。3、哲学的特点a、求知哲学思考起

6、因于人类所普遍具有的好奇或惊异，且其所思考的都是一些永恒无解但又不可回避、源远流长但万古常新的难题。b、诉诸于“终极关怀”人始终带有固有的矛盾性，哲学问题油然而生。它不仅仅是自然存在物，而且是有理性的存在，这就使他形成了超越自身有限性而通达无限的自由境界的理想。但这个至高无上的理想，需要人类长久的探寻。c、历史性与时代性哲学中的一些基本问题是任何一位哲学家都会关注的，不同历史时期的哲学家有继承也有创新地对它们进行了回答。哲学是时代精神的精华，它又不可避免地要面对一些富于时代特色的、具有特殊性的问题。也就是说，哲学

7、具有理想性的特点，它不仅关注终极关怀的最高理想，同时也关注社会生活的现实理想。（二）哲学史1、“哲学就是哲学史”、“哲学史就是哲学”。哲学史上存在许多种哲学，没有一种哲学可以代表所有的哲学而被成为哲学本身，所以哲学只能是哲学史。2、齐头并进的运动在西方哲学史上，每一位哲学家的思想都代表着一条哲学运思之路，在这个方向上把追问智慧之境界的某种方式推进到了极致，所以每一条道路都具有永恒独特的意义和价值，都是不可代替的。在哲学思维的水平上，古代人与现代人至少是可以比肩并立的。3、继承和发展当我们说“哲学就是哲学史”或“哲

8、学史就是哲学”时同时意味着我们总是需要返回源头，开辟新的方向。也就是说，哲学史上的思想都具有继承和发展的关系，每一位哲学家都是在前人思想的基础上从事哲学思考。（三）学习哲学的方法对话的方法学习西方哲学史不仅要了解哲学家们说了什么，更应该了解他们为什么说，也就是他们所面对的哲学问题是什么，以及他们解决问题的不同方式。这种以“问题”为核心的学习方法就是“对话”的方法。包含的三