小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》

《小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》[小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》]［活动目标］　　　　1、理解故事内容,感受故事中关爱的情感，小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》。　　　　2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。　　　　3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。［活动准备］　　　　电脑课件、小麻雀头饰《小猪睡觉》录音带［活动过程］　　　　一、带幼儿进入教室，引出主题。　　　　教师：“小朋友们，我来扮演‘麻雀妈妈’，你们当我的‘麻雀宝宝’好不好？”幼儿回答。教师：“现在妈妈可想听你们唱歌了，你们唱歌给妈妈听吧。”（配课教师放录音带）教师和幼儿一起表演。　　　　二、引导幼儿学习故事中的对话,（重点）

2、　　　　（配课教师：“上面的小麻雀，请你不要唱了。”同时，停止音乐）　　　　教师和幼儿停止表演。教师：“是谁在说话？为什么不让我们唱了呀？”　　　　（屏幕出现猫头鹰）教师：“咱们去问问猫头鹰吧”教师带领幼儿：“猫头鹰，是你不让我们唱的么？”猫头鹰：“不是不是，是下面的朋友”教师：“下面的朋友？下面的朋友是谁呀？”幼儿猜想，教案《小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》》(..)。（屏幕出现啄木鸟）教师：“我们再问问它吧”（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿：“啄木鸟，是你不让我们唱的么？”啄木鸟：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿啄木鸟：“它是怎么说的？”幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀？”　　

3、　　（屏幕出现小猴子）教师：“我们问问小猴子”（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿：“小猴子，是你不让我们唱的么？”小猴子：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿小猴子：“小猴子是怎么说的？”幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀？”　　　　（屏幕出现小松鼠）教师：“快问问它吧”（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿：“小松鼠，是你不让我们唱的么？”小松鼠：“是呀，是我不让你们唱的？”教师引导幼儿：“问问它为什么呀”幼儿提问：“为什么不让我们唱了”小松鼠：“你飞下去看看就知道了”教师：“小松鼠让我们去看看，我们看看到底是怎么了！”（配课教师模仿“呼噜呼噜”的声音，然后屏幕出现睡觉的鹿宝宝）　　　　教师：

4、“啊！怎么了”引导幼儿回答：“鹿宝宝在睡觉。”教师放低音量：“那我们应该怎么办呢？”（引导幼儿主动想办法）教师：“好吧，我们不要吵醒鹿宝宝”带领幼儿带一旁围坐下来，教师：“那么妈妈讲个故事给你们听吧。”三、教师讲故事《爱唱歌的小麻雀》，并提问。　　　　提问：1、“故事中都有谁呀？”　　　　2、“小麻雀是怎么问它们（按故事中顺序逐个问）？”　　　　3、“是谁不让小麻雀唱歌了？它为什么不让小麻雀唱歌了？”　　　　4、“小麻雀是怎么做的？”　　　　5、“你们喜欢这只小麻雀么？为什么？”　　　　6、“你们觉得在什么时候也不应该大声讲话？”四、教师总结。　　　　教师：现在鹿宝宝醒了，我们也给鹿宝宝唱一首

5、好听的歌好吗？《小猪睡觉》小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》2　　第2篇语言的学习是语文教学的头等大事——国培学习心得　　〖预览〗发布时间：2017-03-29安徽省界首市逸夫第一小学刘军掌声，笑声，争论声，声声入耳；好课，优课，常规课，课课精彩。这就是我们小语第四组学员对本次国培的共同感受。十五天前，我们带着浓浓的秋意，走进了上海；怀着深深的思索，相约在国培。十五天的培训研修，尽管累，但累并快乐着！心中有梦，累不言苦。我们一路辛苦，一路收获。面对每天九个多小时的学习研修，我们听得脑热头涨，记得手麻指软，坐得腰酸背疼，生怕错过了这一份份精美的精神盛宴。真累啊！可是，你要是问学员：假如下次有机会，

6、你会不会再来？我们会毫不犹豫地回答：一定会！奇怪吗？不奇怪，因为大家权衡过了——十五天的付出，物有所值，物超所值。累，我们心甘情愿。因为要做的事情总能找得出时间和机会；不想做的事情总能找得出借口和原因。十五天的学习研修，注定是快乐的。这快乐，首先源自内心的感动。请听一听学友在讨论板上的留言吧。“这次学习让我有幸领略了专家们的风采：卢家楣教授激情四溢的情感教学，温文尔雅的吴忠豪教授，才华横溢的李学斌和王荣生博士，严谨而又颇具亲和力的女博士——丁炜老师，诙谐、幽默、睿智的特级教师唐懋龙，年逾古稀的徐家良和徐鹄老师让我开阔了眼界，增长了见识，也看到了自己的不足。”“我们聆听了许多专家教授的精彩报告，

7、真切感受了众多一线……小班语言教案：《爱唱歌的小麻雀》3　　第3篇不要做语言的巨人，要成为行动的主人演讲稿　　〖预览〗迄今，我们的初中生活业已过完一半，我很幸运也很荣幸站在这个讲台上，在新学期生活即将到来之际，与大家敞开心扉地聊一聊。从期末考试说起，相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平，说得考完得那一天下午，而我当时想：唉！真不尽如人意！但妈妈的一句话引起了我的沉思：“考试不在于难易，更在于心态