六年级心理健康教案下册

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2012－2013学年度第二学期心理健康教学进度表科目心理健康教学年级六使用的教科书心理健康教育与素质培养六年级下册上课日期2012.2.26每周节数1节总授课节数16节考试次数1周次日期课题内容12.25-3.1教材总体介绍分析23.4-3.8第一课1.学习的妙方33.11-3.15第二第2.我与数学43.18-3.23第三课3.我来做决定53.25-3.29第四第4.有爱无碍64.1-4.5第五课5.创意乐无限74.8-4.12第六课6.奇思

2、妙想84.15-4.19第七课7.生命的勇者94.22-4.26第八课8.尊重好朋友104.29-5.3115.6-5.10第九课9.健康交往125.13-5.17第十课10.未来不是梦135.20-5.24第十一课11.生涯初探145.27-5.31第十二课12.期待与挑战156.3-6.7第十三课13.迎接新生活166.10-6.14第十四课14.深情回顾176.17-6.21第十五课15.真诚的祝福186.24-6.28复习考试197.1-7.5----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳

3、的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方207.8-7.12教材分析小学心理健康是六年级全年制的教材，是为提高学生的整体素质，使学生能做新一代适应社会的坚强的健康的人。全书一共15课。一、指导思想进一步加强和改进中小学认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。二、目的要求1.努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、

4、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。2.任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、教学措施1.强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。班主任老师在健康教育时间对学生进行心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。2.在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥

5、教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。3.必须从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的具体教育。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方第一课学习妙方单元目标1.学习如何利用记忆中的经验，作为学习新信息的基础。2.学习记忆方法，提升记忆及理解的能力，增强学习效果。学习准备1.整理学生以前学过的记

6、忆方法。2.彩笔。实施方式自由发言、经验分享、现场背诵、自我评估。教学过程一、准备活动：趣味记忆1.教师引导学生问说出以前应用过的记忆方法。2.教师请学生观察学生用书第1页上的几个动物头像。用一分钟时间记住图片的内容，然后回答下列问题。（1）小猪再睡下面？（2）牛的两边是谁？（3）马在哪一行那一列？（4）谁能按照从上到下、从左到右的顺序说出各种动物的位置？3.请学生进行简单的交流，说说自己应用了什么方法记忆的。二、发展活动：（一）画中有诗。1.请同学们翻开学生用书第2页。2.请学生朗读李白的《望天门山》并试着进行背诵。3.请学生说一说自己是运用什么方法记

7、忆这首诗的内容，从而背诵下来的。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方4.教师向学生介绍一种新的记忆方法——“心像联想”，这种记忆方法是以以前的记忆方法为基础的进一步的记忆方法。5.请学生观察诗旁边的图画。6.学生先哈若干秒观察图画，然后再进行背诵。7.说一说两次背诵的感觉有什么不同？8.教师请学生在脑海中想想着图画、诗句，在进行背诵。9.点明刚才运用的就是“心像联想”的方法

8、，并请学生说说“心像联想”的优点。10.请学生简单回顾记忆的过程。11.教师引导