游褒禅山记(人教版高一必修)

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1、游褒禅山记(人教版高一必修)！教学目标：一、了解王安石的思想及写作背景。二、掌握“其”“舍”“名”“穷”“盖”“明”等文言词语的用法。三、初步领会本文以记游发表议论的方法。教学过程：一、导入新课。同学们！非常高兴与大家一起学习古代散文。在初中我们学过欧阳修的名篇——《醉翁亭记》。“记”是游记，代表了一种文体。一般借记游而进行议论，表达自己的观点。像《醉翁亭记》就是通过描写山水之景，来表现“醉能同其乐”和“太守之乐其乐”的与民同乐的观点。今天我们要学习的《游褒禅山记》同样也是借记游表达自己的观点。那么，游览了那些主要景点？其后又发

2、表了什么样的感慨呢？下面我们就随着王安石走进褒禅山。（板书课题）二、介绍及写作背景。王安石（1021——1086）字介甫，江西临川人北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。本文是王安石34岁时的作品，四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，提出变法主张，要求改变国家积贫积弱的局面。十二年后（1070年）被宋神宗任命为宰相。他不顾保守派的反对，积极推行新法，提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点。他的变法虽然没有成功，但他那种力图变革的精神是进步意义的，因此被列宁誉为“中国11世纪的改革家”。后来退居江宁，封舒国公，又

3、改封荆，世称王荆公。其诗文多揭露时弊，风格上结构严谨，说理透辟，在唐宋八大家中独树一帜。从这里我们了解王安石是一个具有坚强毅力的改革家，虽然阻力重重，但仍以百折不挠的精神追求自己的伟大目标。人们都说王安石“文如其人”，“写文如从政”。下面我们进入课文印证一下他的光辉思想。三、听录音，整体感知课文，正音正句读。(学生听录音过程中，教师板书下列字音作以纠正)A褒禅（bāochán）山亦谓之华山。B今言“华”（huā）如“华实”（huá）之“华”（huá）者，盖音谬也。C今所谓慧空禅院者，褒之庐冢(zhǒng)也。D由山以上五六里，有

4、穴窈(yǎo)然。E既其出，则或咎(jiù)其欲出者。F至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之。G何可胜(shēng)道也哉！H庐陵萧君圭(guī)君玉I余弟安国平父、安上纯父(fǔ)。四、讲读1——2段。在我们欣赏完多媒体的朗读之后，让我们体会到学习文言文的第一要务就是“读”，有一句话说，“书读百遍其义自现”。下面的时间我们就边朗读边疏通文意。根据阅读提示，我们知道，王安石先写记游后谈体会，因此，大家先来看看游览了那些主要景点？下面请一位同学朗读第一段，其他同学认真听讲，纠正其不正确的字音和停顿。指名朗读，口译。疑难之处可让其

5、他同学回答或由老师点拨。（一）补充