幼儿园小班游戏教案：水果蹲

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班游戏教案：水果蹲　　【活动设计】　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。　　【活动目标】　　1、丰

2、富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。　　2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。　　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。　　4、增强思维的灵活性。　　【活动准备】　　1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。　　2、准备实物水果和水果胸卡若干。　　【活动过程】　　一、以律动《摘果子》进入活动室。　　二、品尝水果：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，

3、旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。　　2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。　　四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：　　1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。　　2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。　　3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。　　4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝

4、。　　五、幼儿玩游戏。　　1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。　　2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。　　3、幼儿分组念儿歌玩游戏。　　4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。　　5、幼儿自由分组玩游戏。　　六、经验迁移　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。　　活动小结：　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝

5、宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　　活动延伸：　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作继续表演。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手