[初一语文]30狼导学案

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1、启明中学高效课堂七年级语文学科导学案(比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关)班级：姓名：日期：课题：编号：小组：评价：编制人徐宁：审核人：伊国玉学习目标:1整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情。2学习文章叙事结构严谨、首尾呼应的组材方法。3体会文章细节描写和对比手法的运用。4培养学生概括文章内容、理解句子深层含义的能力使用说明：1阅读课文，结合资料，先小组学习再小组合作探究。2组内讨论展示内容和展示方案。知识链接：蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家

2、，山东省淄博县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。一．初读课文，整体感知1．自由读文，初步感知课文。二．探究文章内涵1．文中是怎样描写狼的狡猾的？找出相关语句。2．屠户的机智表现在哪些地方？找出相关的句子。3．作者对这件事有什么议论？找出相关的句子。4．请同学们再次朗读课文，谈谈受到的启发。我的小天地一、通过自研学习，你还发现有那些问题？请把这些问题记录下来并试着解决。达标测试：一、给加点

3、的字注音。缀行（  ） 屠大窘（   ）苫蔽（   ）耽耽（）黠（）二、解释下列加点词。⑴屠惧，投以骨（）⑵顾野有麦场（）⑶少时，一狼径去（）⑷狼亦黠矣（）三、下列各组加点字用法和意思相同的一项是（）Ａ．恐前后受其敌狼不敢前Ｂ．止有剩骨一狼得骨止Ｃ．意暇甚意将隧入以攻其后D．恐前后受其敌屠自后断其股四、填空。⑴《狼》选自朝的短篇小说集《》。⑵《狼》一文中画龙点睛的句子是“”知识链接：五、积累三个关于“狼”的成语和一句关于“狼”的谚语。成语：谚语：六、阅读课文，回答问题。1.课文所记故事发生的时间是，地点是，人

4、物是，短文开始交代时间、地点、人物的作用是：。2.用原文的词语回答下列问题。⑴前狼假装睡觉的姿势是：⑵前狼假装睡觉的神态是：⑶前狼假装睡觉的目的是：3.找出文中写屠户迅速抢占有利地形、保卫自己的五个动词。4.文中表现了屠户害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让的词语有哪些？5.本文主要运用了哪两种表达方式？6.从文中找出点明故事主题的句子。七、课外拓展探究黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然,莫相知。　　他日驴一鸣虎大骇远遁，以为且噬己

5、也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。　　【注】①稍：渐渐。②慭慭（yìnyìn）然。③遁：逃走。④噬：咬。⑤狎：态度亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：摇晃依偎，冲击顶撞。⑦跳踉：跳跃。⑧（hǎn）:（虎）怒吼。1.解释句中加点的词语。（1）蔽林间窥之（2）益习其声（3）驴不胜怒，蹄之（4）尽其肉，乃去2.给文言句子“他日驴一鸣虎大骇远遁断句”。3.翻译下面的文言句子。（1）黔无驴，有好事

6、者船载以入。（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”4.用一个成语概括文章的意思，故事告诉了我们一个怎样的道理？【培辅课】疑惑告知：我需要培辅吗？要（）不要（）。【反思课】今日心得：本课知识整理：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功。随堂感悟：