宋瑛老师的“课内比教学”-星夜一课教学反思

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1、宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思[宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思]　　宋瑛老师的“课内比教学”：《星夜》一课教学反思《星夜》这课向我们描绘了一幅美丽的星夜图：天空中，一颗颗小星星纷纷跳进了银河，把自己洗得亮亮的；高楼里，无数的“星星”光彩夺目、十分美丽；田野上，顽皮的萤火虫提着灯笼飞来飞去……　　教学本课，本课我着重进行划分自然段的指导，长句练读，认识省略号，读出感叹语气，都是在课文的学习中相机进行了双基训练，宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思，教学反思《宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思》(..)。课堂中，以学生的喜好进行主导学习。“星夜里，你觉得什么最

2、迷人？”引导学生体会闪烁的星空，高楼里光彩夺目的灯光，萤火虫点着灯笼都是挺迷人的课件的配合加深了学生的印象。回环读出多么迷人的星夜。加深主题。学完后，指导学生观察“星夜里，你有什么发现”，有学生说，发现流星，灯光很美，发现星座，北斗星的方向等问题。　　学生是阅读的主体，在阅读中，只有伴随他们主动、积极的思维和情感活动，使之成为探索创造的思维过程，才能完成教师、学生与教材之间的平等对话。学生在看一看，说一说，玩一玩中美读课文，从而达到语言文字训练的目的。如初读课文时，引导学生思考：遇到不认识的字怎么办？启发学生思维，让他们自主解决学习中的问题。　　学生在学习汉字时，字音还读得比较准，但随文朗读时

3、，很多孩子就出现平翘舌、前后鼻音不准的现象。这些问题在今后的教学中我还要加强进一步的训练.　　　　　　宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思2　　第2篇保健老师年终总结　　〖预览〗作为幼儿园保健老师我们的工作是至关重要的，幼儿正处于发育成长的关键时期，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期，在园部领导及全体保教人员的共同努力下，我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划，很好的完成了各项工作，现其总结

4、如下：一、安全工作方面：1、学期初，对各活动场地及大中小型玩具进行了检查，凡有损坏或存有安全隐患的，都及时予以了维修。2、把好了晨检关。每天晨检中保健员一摸二看三问防止了幼儿将任何危险物品(如：药、刀、针等)带进幼儿园。3、每月对幼儿的安全知识教育工作，提高了带班老师对安全检查工作意义的认识。故本学期来没有较大意外事故发生。4、在传染病流行前，全园保教人员共同学习流行病知识，积极采取相应的预防措施，杜绝了各种流行病在我园的蔓延。二、厨房方面：1、严格执行《食品卫生法》中的各要求。我园的厨房卫生曾多次获得上级领导的肯定及参观者的好评。2、厨房负责人员能认真做好各项表格的填写及食物留样登记。3、能

5、按时、按量的保证幼儿在园的伙食。三、幼儿营养管理方面：1、这学期我们更进一步的加强了膳食的管理……宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思3　　第3篇幼儿园老师国旗下讲话　　〖预览〗多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，扞卫了你，牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦!比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本

6、鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗?受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛?”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢?为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢?为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦?戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场?资产阶级

7、革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么?中国……宋瑛老师的“课内比教学”:星夜一课教学反思4　　第4篇幼儿园老师实习心得　　〖预览〗发布时间：2017-03-30　　我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习报告怎么写，同时，也知道了当教师的光荣及不容易。　　在实习中