加强校本学习 为教师专业成长导航

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1、加强校本学习为教师专业成长导航校本学习为教师专业成长导航摘要：教师专业发展已当前课程改革所关注的焦点，教师的专业发展也面临着的挑战。如何理解和把握教师专业发展的内涵和实质，努力教师专业发展的，是学校教育发展工作中的当务之急。文章以校本培训为主要议题，从教师理论学习，组织教学活动，营造来年搞好教师成长环境等，了校本培训是教师专业发展的途径。关键词：专业思想专业技能专业品质《教育改革和发展纲要》强调指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。一支政治素质、结构、稳定的教师队伍，是教育改革和发展的大计。”，教师素质，培养一支高素质的教师队伍，是深化教育改革

2、，教育质量，实施素质教育的。学校在教师专业发展过程中极其的地位。它是培养学生的场所，教师专业成长的基地。学校应该使学生和教师都可持续发展的功能。校本培训，并以此为抓手，措施，学校教师队伍的建设和管理，学校教师群体的整体素质，教师的专业发展，的。一、校本学习，为教师专业成长导航1．理论学习，着力教师专业思想教育大计，教师为本。教师是人类文明的传播者，是知识的传授者，是灵魂的塑造者。高素质的教师群体，是学校可持续发展的根基。，教师队伍的建设和管理，提升教师队伍的整体素质，教师职业道德建设，才能学校教育改革与发展的步伐。当前，教师专业发展，既是教师自身建设的需要，

3、更是一所学校教师队伍整体素质，可持续发展的必由之路。教师要有的专业知识、的文化知识、丰厚的教育学理论素养，更要有职业理想和追求，要热爱教育事业，有较高的道德素养。，学校对教师的理论学习，是教师政治思想素质的必要手段。学校要以的政治思想引领教师，为教师的专业发展奠基。要教育方针，帮助教师解放思想，与时俱进，努力建设一支教育现代化发展需要的充满生机与活力的高素质的教师队伍。2．师德师风建设，着力教师职业道德规范要教师师德师风建设，教“校本学习为教师专业成长导航”师道德品质，依法执教，爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的师德师风，

4、学校要和组织教师学习教育法规和条例，着力教师职业道德规范。可以教师大会、宣传橱窗、校园X等多种渠道，大张旗鼓地宣传优秀教师群体与个人的高尚思想情操和师德风范，努力在教师队伍中崇尚先进、学习先进的风尚。并师德考核机制，制定师德考核条例，狠抓管理育人、教书育人，表彰奖励，典型，使师德教育鼓励教师、自我约束、自我的性活动。学校要注意的舆论，多样、生动活泼的主题教育活动，让教师在活动中教育，陶冶情操，规范思想。要走出学校，面向社会，教师向学校、社会、家长承诺活动，向社会展现新时代教师敬业爱生、文明执教、廉洁从教的形象，以社会，舆论监督，强化教师修身养德的自觉性。3．

5、教育方针，教师教育法规意识“学校能为培养合格的人才，培养德智体发展、有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育方针是学校教育工作的行动指针。当前，学校要新课程改革的理念和要求，组织多种的教育培训，帮助教师更新教育思想，新的教育观、人才观、质量观。牢固确立面向全体学生，学生发展的教育思想。鼓励教师进修，更新知识，教育规律，具备教育教学工作需要的文化素养和专业知识。帮助全体教师学而不厌、诲人不倦的治学和精益求精、勇于实践的进取精神。要鼓励和督促教师实施素质教育要求，教育方针。钻研教材，教育法规和教学常规，教学改革和科学，和运用现代教育教学手段，精心施教，创新，大

6、胆实践，努力教育教学质量，的专业素质。二、校本教研，为教师专业发展平台1．规范教学管理，着力培养教师专业品质教师是学校可持续发展的力量。教学常规是规范教师教学，教师，培养教师专业品质的。要规范教学常规，教师扎实的教学工作。为此，规范教学管理是学校教师队伍建设的一项工程。将教学常规要求以条文固定下来，组织制定好各学科教学工作的常规细则，组织学习、检查，将教学常规内化为每个教师自身的教学需求，并常抓不懈，才能地规范教师的教学，全体教师的教育规范意识，以教师专业品质的和发展。“校本学习为教师专业成长导航”2．专业培训，充盈教师专业知识教师队伍建设，教师专业成长，要

7、教师的知识量，包括专业知识，学科的知识，的社会、生活、自然知识等。在教育教学中，教师的知识量、信息量、知识结构制约教师教育教学的因素。，要专业知识内容的更新。知识时效性，专业知识同样如此。，教师在教育教学，同样要与时俱进。，要实践的知识，教师自身素质和能力的。教师自身的职业道德、敬业精神、师表形象和的学识，本身极好的教育教学内容，在教学中对学生起着潜移默化的。为此，借助专业培训，有计划地安排教师高层次的进修培训与青年骨干教师的专业培训等，以此更新知识，培养能力，的教学及管理。对教学有的教师，学校要途径，如组织讲座、研讨、交流、观摩等，帮助教学。3．教师培养，

8、激励教师自主成长教师的成长工作学校工作的环节。学校要