高考语文复习专题讲座课件

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1、高考语文复习专题讲座姚为洲yaoweizhou@citiz.net一、古诗文阅读复习二、现代文阅读复习三、写作复习高考语文复习专题讲座姚为洲一、古代诗文阅读高考语文复习专题讲座古代诗文阅读语文高考复习应以古代诗文阅读为突破口语文高考复习以古代诗文阅读为突破口的依据1.古代诗文在高考试题中的比例2.古代诗文在高考试题中的效度3.古代诗文在短期提高的可能性4.古代诗文与其他内容间的关系高考古代诗文阅读试题走向1.名句默写以课内为主兼顾三种教材；2.诗歌鉴赏重视关键词语的分析鉴赏；3.文学文化知识题题

2、量不大范围不广；4.解释词语翻译句子常可从课内迁移；5.分析评价性试题不断增加占据大半。高考古代诗文阅读复习1.注意课文复习和对文言词汇的积累2.注意对重要的文学文化知识的梳理3.注意课内名句及对名句意义的理解4.注意对文段内容和形式的分析评价1.注意课文复习和对文言词汇的积累古代诗文阅读复习◇150◇注意课文复习和对文言词汇的积累2005年秋考：诗歌鉴赏选李白《望庐山瀑布》和徐凝《庐山瀑布》及苏轼对李、徐诗的评价。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐

3、山瀑布徐凝虚空落泉干仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。2004年秋考：诗歌和对联的鉴赏，选以“赤壁”为题材的诗歌和对联。赤壁杜庠水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼2004年春考：诗歌鉴赏选杜甫的《江南逢李龟年》、王维的《相思》。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风

4、景，落花时节又逢君。相思王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”，含有哪些寓意。2004年春考：鲁迅说陶潜“并非‘浑身是静穆’”，请举出课文中陶潜的一篇作品来说明这一观点。《读山海经》“精卫衔微木，将以填沧海”或“夸父诞宏志，乃与日竞走”，表现出他的豪情和愤懑。2006年秋考：阅读下文，完成第17－21题。白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否？”德裕曰：“累

5、有相示，别令收贮，然未一披，今日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。既启之而复卷之，谓禹锡曰：“吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉。但恐回吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知。人皆惜之。17．写出下列加点词在句中的意思（1）文章冠世（2）不跻大位（3）盈其箱笥（4）为时所排(1)居于首位(2)晋升(3)装满(4)排挤冠：居于首位。“太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四

6、夷之所惮以不敢发。”（《上枢密韩太尉书》）盈：满，装满。“惧满盈，则思江海而下百川。”（《谏太宗十思疏》）19．把下列句子译成现代汉语（1）吾于此人，不足久矣我对于这个人，不满意已经有很长时间了。足：满意，满足。“吾庐独破受冻死亦足。”（《茅屋为秋风所破歌》）（2）累有相示，别令收贮，然未一披。(有人)屡次(把他的文章)给我看，(我)另外让人收藏起来，但没有读（打开）过。累：屡次。大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》）相示：给我看。便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》）璧有瑕，请指示王。

7、（《廉颇藺相如列传》）令：让。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。（《鸿门宴》）披：打开，翻阅，读。手不停披于百家之编。（《进学解》）2006年春考：写出下列加点词在句中的意思(1)蚤食后，出门而望()旦日不可不蚤自来谢项王（《鸿门宴》）(2)间乃一得()数月之后，时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）同“早”间或，有时(3)更诣别塘求钓处（)执图诣寺后（《促织》）(4)问之常钓家，率如是()六国互丧，率赂秦耶？（《六国论》）到，往大多，全，都文言课文的复习，对所学课文，尤其是传统的课文，应该

8、句句会翻译，字字能解释；在此基础上，积累一定数量的文言词汇；在解答课外文段的释词译句题时，能迅速反应出此题所运用的知识出自那一篇课文。积累词汇的途径：一是从课文中积累；二是借助工具书。可挑选常见的二三十个文言虚词和一二百个文言实词保存在自己的记忆里。令：（1）名词①命令，如“令初下，群臣进谏，门庭若市”（《邹忌讽齐王纳谏》）；②时令，如“群葩当令时”（《芙蕖》）；③县令，如“有华阴令欲媚上官”（《促织》）；④政府部门的长官，如“再转复为太史令”（《张衡传》）；⑤头目，如“为赵宦者令缪贤舍人”（《